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寓言型材料作文讲评 审题、展开、论证 我们要写出怎样的高考作文？ 1、用5天时间写一篇妙笔生花的作文不是我们的目的。 2、写得很含蓄，需要阅卷老师花上30分钟研究品鉴的文章也不是我们的目的。 3、经过5次以上的修改，达到很高水平的文章更不是我们的目的。 要在50—60分钟写出一篇让两位或三位老师在一分钟的阅读中，得到他们肯定的文章。 题目回顾： 作文训练：读下列文字，写篇不少于800字的文章。 有一天，狼发现山脚下有一个洞，各种动物由此通过。狼非常高兴，它想，守住山洞就可以捕获各种猎物。于是，它堵上洞的另一端，单等动物们来送死。 第二天，来了一只羊，狼追上去，羊拼命地逃，最终从一个小偏洞仓皇逃窜。狼气急败坏地堵上那个小洞。第二天，来了一只兔子，狼奋力追捕，结果，兔子从洞侧面一个更小一点的洞逃生了。于是，狼把类似大小的洞全堵上了。第三天，来了一只小松鼠，狼飞奔过去，追得小松鼠上蹿下跳，最终，小松鼠从洞顶的一个通道跑掉了。狼非常气愤，于是，它堵塞了山洞里的所有窟窿，把整个山洞堵得水泄不通，狼对自己的措施非常得意。 第四天，来了一只老虎，狼吓坏了，拔腿就跑。老虎穷追不舍，狼在山洞里跑来跑去，由于没有出口，无法逃脱，最终，被老虎吃掉了。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 审题 先来看以下一位同学的立意： 题目：成功不是靠投机行为 第一段： 狼想守住山洞等着猎物来送死，但每次猎物都会从更小的洞逃走，它将所有洞都堵上，最后因无出口被老虎吃掉。狼想守住山洞等猎物来送死是一个投机行为，是它想依靠这个机会借助外物来达到自己目的，但投机性行为只会出现各种意想不到的可能，成功并不是靠带有偶然性的主观臆测的投机，而是应该要努力提高自身的能力。 问题：这个审题符合题意吗？为什么？ 题目：害人终害己 第一段 狼有一天发现各种动物都通过山脚下的洞，于是狼堵住洞口以捕捉猎物，猎物却一次次逃脱。最后狼堵死洞口并因为无法逃出洞口而被老虎吃掉。可见，害人终害己。 问题：这个审题符合题意吗？为什么？ 题目：贪 · 贫 第一段 材料中的狼的经历很好地再次印证“贪婪终得贫”的道理。本来狼只需补上某几个侧洞便得到猎物，但贪婪的狼却想所有进洞里的动物都成为他的猎物而把所有的洞都堵上了，结果自己没了退路，成了进洞老虎的猎物。 问题：这个审题符合题意吗？为什么？ 小结：我们之前已经用了一个学期多的时间来学习审题的方法。同学们也已经掌握了比较多的审题方法。但是我们的审题还是会出现偏差，这就要求我们除了掌握必要的审题方法外，还得掌握一定的审题检验方法。 我们得出立意后，要在材料中找出对应的依据。 注意：这个依据跟立意之间应该是很直接的关系。通俗地说，就是一眼看得出来的。 关于寓意型的材料作文的一些看法： 1、要概括寓意之后才得出立意。所以，立意应该是建立在全面理解的基础上的。 2、一个侧面、一个角度这种要求不合理。 例如我们班有个同学如此立意： 题目：变通 前人走过的洞口被堵住了，羊、兔子、小松鼠并未因此被狼捕捉到。他们通过变通，走一个不少人甚至没人走过的洞口，最终都免于一死。因此，我们要善于变通。 3、观点一致，我们可以在论证过程中拉开距离，因为同样的观点有些人就是比某些人要深刻。 展开 比较下面两篇文章的展开，你更欣赏哪一个？为什么？ 题目：给自己留一条后路 总论点：给自己留一条后路 分论点： 一、对于个人来说，不要把事情做绝了，要给自己留一条后路。 二、对于集体来说，不要把事情做绝了，要给自己留一条后路。 三、对于国家来说，不要把事情做绝了，要给自己留一条后路。 题目：应学会留条后路给自己 总论点：在生活中，无论做人还是做事，人们都应该学会留条后路给自己。 分论点：一、为什么要留条后路给自己呢？因为有时把事情做得太绝会令处在困境中的人走投无路，反而，留条后路给自己，会让自己多一份保障和多一种选择，从而走向成功。 二、有人认为，留后路给自己是一种畏难而退的表现。其实留条后路给自己并不意味着畏难而退，有时反而是一种智慧。 三、试想一下，如果一个人凡事都做绝了，而不给自己留条后路，结果将会怎样呢？ 总结：如果把事情做得太绝，只看让自己身陷泥潭，留条后路。 论证 论据与论点的结合。 比较一下下面两个论证，哪个更好？好在哪里？ 例一：为自己留条退路，我们方能在人生道路上少些减速和停滞。常言道：“条条大路通罗马。”是的，通往理想的道路不止一条，当然，没有多少人可以一条道就到达理想。所以，如果你只为自己选了一条路，而放弃了其他所有的路的话，当你发现你所选的路无法通行时，你就只能无路可走，从而自暴自弃，永远不可能到达你所期望的终点。然而，如果