教辅资料-小学生童谣诵读与赏析教材第1册+新童谣+校本课程校本教材+杨春早.docVIP

 教材说明 童谣是由一代代人口耳相传，在儿童口中广为传唱的、带有浓厚地方特色的、形式简短、音节和谐、诙谐幽默的歌谣。它历史悠久、源远流长，是中国传统文化的重要组成部分，且先天就具有中华传统文化美的基因。 童谣以最真诚的“童心”作为创作基础，具备了“绝假纯真”的真实美、不加雕饰的自然美、率真任性的情趣美。 这本《新童谣》教材在继承传统的基础之上，更加关注童谣在新时期的适应性和创造性： 它更加关注孩子的兴趣爱好和生活体验； 它更加重视孩子的情感世界和个性成长； 它紧紧地把握新时代的脉搏，与时俱进，倡导文明新风； 它健康向上，积极进取，引导教育学生求真、向善、务美。 儿童时期是人一生中心灵最纯净、记忆力最好的时候。在此阶段诵读童谣，接受传统文化的熏陶，不仅可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，还能陶冶情操，提高文化品位和审美能力。 愿同学们在诵读中，汲取营养，滋养人生！ 愿同学们在诵读中，增知启智，丰富人生！ 愿同学们在诵读中，继往开来，把握人生！ 愿同学们在诵读中，与时俱进，开拓人生！ 杨春早 2013年9月  爱祖国 鸟儿爱蓝天， 鱼儿爱江河， 蚯蚓爱泥土， 蜜蜂爱花朵， 我们好儿童， 从小爱祖国。 ?  做早操 小朋友，起得早， 一二三四做早操。 先学鸟儿飞， 再学马儿跑， 天天做操身体好。 ?  小刺猬理发 小刺猬，去理发， 嚓嚓嚓，嚓嚓嚓， 理完头发瞧瞧它。 不是小刺猬， 是个小娃娃。 ?  小钮扣 小钮扣，掉下来。 弯下腰，拾起来。 带回家，缝起来。 一二三，站一排。 ?  小司机 嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！ 我是一个小司机。 爸爸妈妈上车吧， 我送你们上班去。 ?  小剪刀 小剪刀， 张嘴巴， 不吃鱼， 不吃虾， 爱吃娃娃的长指甲。 ?  小猫 小猫小猫， 本领真大。 一生下来， 就会画画。 画的什么画？ 五瓣蜡梅花。 ?  熊猫宝宝 熊猫宝宝， 走路摇摇。 翻个筋斗， 让你瞧瞧。 ?  小金鱼 摇摇头，摆摆尾， 一串水泡吐出嘴。 水泡水泡水上游， 那是金鱼的小皮球。 ?  小酒窝 点点窝窝， 点点窝窝， 宝宝笑一笑， 两个小酒窝。 ?  手 我有一双小小手， 小手象个小蝌蚪。 我和爷爷握握手， 只能握他手指头。 ?  漱口 手拿花花杯， 喝口清清水。 抬起头，闭着嘴， 咕噜咕噜吐出水。 ?  大苹果 我是一个大苹果， 小朋友们都爱我。 请你先去洗洗手， 要是手脏别碰我。 ?  小辫子 头上小辫子， 天天跟我转， 和我捉迷藏， 不让我看见。  ? 甜嘴巴 小娃娃，甜嘴巴， 喊妈妈，喊爸爸， 喊得奶奶笑掉牙。 小学生童谣诵读与赏析校本教材 1