教辅资料-新人教版二年级上册数学全册教案.doc

教学设计封面 教 学 设 计 （　学年度第一学期） 学 科： 数 学 年 级： 二 （1） 班 教 师： 　 时 间： 　 一.本册教材教学进度表 教学进度计划 周次 日期 教学内容 课时 一 9.1-9.7 一、长度单位（一） 5 二 9.8-9.14 一.长度单位（二） 4 三 9.15-9.21 二.100以内的加法和减法两位数加两位数 4 四 9.22-9.28 两位数减两位数 5 五 9.29-10.5 十一放假 六 10.9-10.12 连加连减和加减混合 4 加减法的估算 1 整理和复习 1 七 10.15-10.19 我长高了 1 三.角的初步认识 2 八 10.22-10.26 四.表内乘法（一）乘法的初步认识 5 九 10.29-11.2 5的乘法口诀 2 十 11.5-11.9 2、3、4的乘法口诀 4 十一 11.12-11.16 6的乘法口诀 3 十二 11.19-11.23 五.观察物体 4 十三 11.26-11.30 六.表内乘法（二）7的乘法口诀 5 十四 12.3-12.7 8的乘法口诀 5 十五 12.10-12.14 9的乘法口诀 5 十六 12.17-12.21 七.统计 5 十七 12.24-12.28 八.数学广角 3 十八 12.31-1.4 总复习（一） 3 十九 1.5-1.11 期末测试 3 二、本册教材教学设计分工表 单元 备课内容 主备 第一单元 长度单位 杨琳 第二单元 100以内的加法和减法 马启明 第三单元 角的初步认识 马坤 第四单元 表内乘法（一） 海永霞 第五单元 观察物体（一） 李治花 第六单元 表内乘法（二） 杨琳 第七单元 认识时间 马启明 第八单元 数学广角—搭配（一） 马坤 第九单元 总复习 海永霞 教 材 分 析 一、 教材内容：100以内的加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 ?二、教材分析： ?1、100以内的加、减法笔算和表内乘法，这两部分的内容都是进一步学习计算的重要基础。特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。同时，100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知道与技能。因此，在这两部分计算教学中，安排了运用这些知识解决问题的数学，使计算教学与解决问题教学有机的结合在一起。这不仅有助于学生了解数学知识与现实生活的联系，也有助于培养学生应用所学数学知道解决实际问题的能力。 ?2、在量的计量方面，厘米和米的认识，让学生通过和种自主探索的学习活动，理解使用统一的长度单位进行测量的必要性，建立1厘米和1米的长度观念，初步学会用尺量物体的长度。 ?3、在空间与图形方面，初步认识线段与角、从不同的位置观察物体和简单的对称现象，使学生通过观察、操作，初步认识线段，角和直角，轴对称和镜面对称现象，能辩认从不同位置观察到的简单物体的形状，形成初步的空间观念。 ?4、在统计知识方面，简单的数据收集和整理的方法，认识以一当二的条形统计图，让学生经历用统计方法解决问题的过程。 ?5、“数学广角”是新的教学内容，介绍了简单的组合思想和逻辑推理方法，培养学生初步观察、分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。 三、教学目标 知识与技能： 1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度；初步形成估计物体长度的意识。 4、初步认识线段，会用整厘米线段的长度；初步认识角和指直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 5、能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计表中的数据提