病句辨析第四课时分析.ppt

2016年病句复习专题 ——你若盛开，清风自来 结构混乱 第四课时 3．仿句类比法 仿造一个结构类似的句子同原句作比较，如果新句子有问题，可以说明原句也不正确。 如：“王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。” 句中 “看了十天的报纸”，由于定语“十天的”而产生歧义：是“十天都在看报纸”呢，还是“一天看了十天所发行的报纸”呢？ 可以模仿造句如“吃了十天的饭”“做了十天的事”等去类比判断。 解 题 技 法 　 结构混乱是指句中各成分之间的关系没有处理好，不符合语法规则。 [近年热点] 句式杂糅　 ② 藕断丝连 ③ 中途易辙 ④ 偷换主语 结构混乱 　例1.这种办法又卫生又方便，深受群众所喜爱。 “深受群众喜爱”//“深为群众所喜爱” 　 　●表达同一个意思，可以用两个不同句式中的任意一种，但不能把两个或两个以上的句子杂糅在一起。 1.句式杂糅：时而用这种结构，时而用那种结构， 结果两种结构都用了。 几种常见杂糅句式： 本着……为原则 本着……原则; 以……为原则 是出于……决定的 是出于……; 是由……决定的 有……组成 有……; 由……组成 靠的是……取得的 靠的是……; 是……取得的 关键在于……是十分重要的 关键在于……; ……是十分重要的 围绕以……为中心 围绕……中心; 以……为中心 原因是……造成的 原因是……; 是由……造成的 是因为……的原因 是因为……; ……是原因 是由于……的结果 是由于……; 是……的结果 　　例2.当学校把参加决赛的任务交给我时，我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容。 ●表达两个意思，不能把该分开说的两句话 杂糅在一起。 这种感觉 2.藕断丝连：把结构完整的一句话的最后 一部分用做另一句的开头硬凑起来。 例3、中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子。 3、中途易辙 ●头一句话还未说完就去说第二句话。 4、偷换主语（反客为主）：把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此纠缠不清。? 例4：因此，当匪徒想偷袭的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。 合作探究：8分钟 内容： 1.导学案探究题目 要求： 1.小组成员先一对一解决疑难，提升自己。 2.在组长的带领下完成跨层交流，实现智慧整合。 目标：参与积极，讨论高效，争取解决个人所有疑难！ 让生命的活力充分涌流！ 高效展示 展示内容 展示方式 展示小组 探究（1） 书面 7组 探究（2） 书面 6组 探究（3） 书面 3组 探究（4） 书面 8组 展示要求： 书面：书写规范，展示条目，动作迅速。 其他同学：讨论结束后继续思考相关问题，并关注展示内容，准备点评、质疑、补充。 精彩点评 点评要求： ①先点评展示内容，然后再作修改、补充。 ②语言简洁，态度大方；突出重点，突出思路方法。 其他同学：积极参与、用心倾听，善于补充、质疑，并养成用红笔修改补充的习惯。 展示内容 展 示 点 评 探究（1） 7组 2组 探究（2） 6组 5组 探究（3） 3组 4组 探究（4） 8组 1组 1、（2012课标卷）凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象的身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。 解析：句式杂糅造成的结构混乱，要么是 “让……的人遭到伤害”，要么是“造成对……的人的伤害”。 整理反刍 2、【2008年高考全国卷Ⅰ】阅览室图书馆出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。 【解析】本项属于句式杂糅， 可从“我们可以从这一现象看出两个问题”与“这一现象反映两个问题”中任选其一。 3、【10年浙江卷】近来，有些地方发生了利用短信诈骗银行卡持卡人的案件，且欺诈手法多样，出现了借口中奖、催款、退税等为名的新型欺诈。 【解析】句式杂糅造成的结构混乱，要么是“出现了中奖、催款、退税等新型欺诈行为”，要么是“借口中奖、催款、退税等进行欺诈”。 4、【2008年高考四川卷延考区】专业人士告诫说，18岁以前是孩子长高的重要时期，请家长们在起居、饮食、运动及心理等方面应该为孩子的健康成长做好相应的准备。 【解析】C项句式杂糅引起的结构混乱，“请家长们……做好相应的准备”与“家长们应该……做好相应准