童稚记趣实用版讲义.ppt

童稚记趣 1、正确地朗读课文，读准字音，读好节奏，做到声情并茂。 2、理解字词意思，疏通文意。 3、理解课文内容,理清文章思路。 4 、体会童真童趣，培养观察生活的习惯和大胆想象的能力。 沈复 , 字三白。清代作家，工诗画、散文家。曾以卖画维持生计。因遭家庭变故，曾旅居外地多年，历尽坎坷。前人评述沈复的文章“其体物，物情毕现，意趣盎然。”意思是他的文章描摹事物，形神兼备，充满情趣。 《浮生六记》是作者46岁时在琉球的使馆中写成的。作者身处异地，回顾自己大半生的遭遇，有可乐者亦有可忧者，感慨万千。 《闺房记乐》《闲情记趣》 《坎坷记愁》 《浪游记快》 《中山记历》 《养生记道》 童稚（ ） 藐小（ ） 项为之强（ ） 拟作（ ） 鹤唳（ ） 土砾（ ） 沟壑（ ） 癞虾蟆（ ） zhì mi?o jiàng lì lì hè hámá nǐ 形容安适、愉快而满足的样子。 形容高大而笨重的东西，也形容 貌似强大而实际上虚弱的东西。 形容观察入微，也指能洞察事理。 同义词：火眼金睛、洞察一切， 反义词：茫然不解、蒙昧无知） 余/忆/童稚时，能/张目对日，明察秋毫。见/藐小微物，必/细察其纹理。故/时有/物外之趣。  夏蚊成雷，私拟作/群鹤舞空。心之所向，则/或千或百/果然鹤也。昂首观之，项/为之强。又/留蚊/于素帐中，徐喷以烟，使其/冲烟飞鸣，作/青云白鹤观，果如/鹤唳云端，怡然/称快。  于土墙/凹凸处，花台小草/丛杂处，常/蹲其身，使与台齐,定神细视。以/丛草为林，以/虫蚁为兽，以/土砾凸者为丘，凹者/为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见/二虫斗草间，观之/正浓，忽有/庞然大物/拔山倒树/而来，盖/一癞虾蟆也。舌一吐/而二虫/尽为所吞。余/年幼，方/出神，不觉/呀然惊恐；神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 第一段： 余 忆 童稚 时，能 张目 对日， 明察 秋毫， 见 藐小微物，必 细 察 其 纹理， 故 时 有 物外之趣。 我 回忆 童年的 时候， 能 够张开眼睛 对着太阳， 视力很好可以看到 极其细小的东西， 见到 这些 微小的事物， 一定仔细 观察 它的 纹理， 所以常常 获得 超出事物本身的乐趣。 第二段： 夏蚊成雷， 私拟作群鹤舞空。 心之所向， 则或千或百果然鹤也。 昂首观之， 项为之强。 又留蚊于素帐中， 徐喷以烟，使其冲烟飞鸣， 作青云白鹤观， 果如鹤唳云端， 怡然称快 。 夏天蚊子成群，声如雷鸣， 我心里把它们比作鹤群在空中飞舞. 心里这么想， 那么成千成百的蚊子果然就是仙鹤了。 （长时间）抬着头观看， 脖子因此都僵硬了。 （我）又把蚊子留在白色的蚊帐里， 用烟慢慢地喷它 ， 使它冲着烟雾鸣叫着飞舞， 把它们当作飞入青云的白鹤的景象， 果真就像鹤鸣叫着从云端飞过一样， 令人喜悦、拍手称快。 第三段： 于土墙凹凸处， 花台小草丛杂处， 常蹲其身， 使与台齐, 定神细视。 以丛草 为 林， 以虫蚁为兽， 以土砾 凸者 为 丘， 凹者为壑， 神游其中， 怡然自得。  在土墙凹凸不平的地方， 或是（在）花台小草丛杂的地方， （我）常常蹲下身子， 让身体与花台一样高， 定神仔细观察。 把繁茂的杂草看作树林， 把小虫蚂蚁看作野兽， 把凸出的土石看作山丘， 凹陷的地方看作山谷， 精神畅游在这里， 真感到心情舒畅，自得其乐 。 身 第四段： 一日， 见二虫斗草间， 观之正浓， 忽 有 庞然大物 拔山倒树 而来， 盖 一癞蛤蟆也。 舌一吐 而二虫尽为所吞。 余 年幼， 方 出神， 不觉 呀然惊恐； 神 定， 捉 蛤蟆， 鞭 数十， 驱 之 别 院。  有一天， 看见两只虫子在草间相斗， 看得兴致正浓， 忽然有个庞然大物推开大山，撞倒大树闯了过来， 原来是一只癞蛤蟆。 只见它舌头一吐，两只虫子都被它吞进肚里。 我当时年纪小， 正看得出神， 不禁“哎呀”地惊叫一声， 我定了定神， ， 捉住蛤蟆， 用鞭子打了它几十下， 把它驱赶到别的院子