广东省广雅中学2013届高三毕业班综合测试(三)生物试题.doc

2013年普通高中毕业班综合测试（三） 生物 2013．5 本试卷分选择题和非选择题两部分，共12页，满分300分，考试用时150分钟． 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卡上． 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上． 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在非选择题答题卷上指定的区域内；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效． 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并收回． 第一部分 选择题（共118分） 一、单项选择题：本大题共16小题，每小题4分，共64分；在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对得4分，选错或不答的得0分． 1．右图为某髙等植物叶肉细胞结构模式图，下列叙述错误的是 A．图中具双层膜的结构有 1、2、3 B．黑暗条件下能合成ATP的场所有1、2、5 C．细胞代谢和遗传的控制中心是3 D．.该细胞全能性的表现与1、2、3中的DNA有关 2．关于高等动物细胞生命历程的叙述，错误的是 A．细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程 B．细胞的分化有利于提高生物体各种生理功能的效率 C．细胞的癌变由于基因突变使细胞分裂异常，分化正常 D．细胞的衰老和凋亡与动物个体的衰老和死亡并不等同 3．下图是三个处于分裂期细胞示意图，下列叙述正确的是 A．甲可能是丙的子细胞 B．三个细胞不可能来自同一个体 C．三个细胞均含有二个染色体组 D．三个细胞均含有同源染色体 4．小麦的高秆（D）对矮秆（d）显性，抗病（E）对易染病（e）显性，且这两对基因位于不同的染色体上，下图为利用纯合高秆抗病小麦与矮秆易染病小麦快速培育纯合矮秆抗病小麦图，下列叙述不正确的是 A．进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起 B．②过程中发生了非同源染色体的自由组合 C．实施③～④过程育种依据的原理是染色体变异 D．④过程用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子和幼苗 5．火龙果原产于中美洲热带，营养丰富。下列有关火龙果的叙述，错误的是 A．果树生长有典型的向光性，这与其体内背光侧生长素分布较多有关 B．火龙果成熟时，脱落酸和乙烯的含量明显降低 C．火龙果枝条扦插不易生根，可用适宜浓度的生长素类似物处理 D．火龙果成熟时果皮红色，红色色素位于液泡中 6．下列有关种群和群落的描述，正确的是 A．田鼠在被捉过一次后更难捕捉，统计得到的种群密度比实际数值偏低 B．随着演替的进行，群落内食物链缩短以提高能量传递效率 C．在群落水平上研究草原，要研究草原的范围和边界 D．繁殖季节，成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于捕食 二、双项选择题：本大题共9小题，每小题6分，共54分；在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求．全部选对的得6分，只选一个且正确的得3分，有选错或不答的得0分． 24．下列有关生物学实验的叙述，正确的是 A．根据叶绿体中不同色素在层析液中溶解度不同，可用纸层析法进行分离 B．利用显微镜观察核酸在细胞中的分布及细胞有丝分裂，细胞需保持活体状态 C．平板划线法和稀释涂布平板法均可分离和提纯细菌 D．蔗糖溶液浓度由0.3g/mL升到0.5g/mL时，植物细胞质壁分离与复原的效果会更明显 25．试管婴儿、试管苗、克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是 A．都属于无性生殖，能保持母本性状 B．都能进行有丝分裂 C．都体现了细胞或细胞核的全能性 D．都不会发生基因重组和变异 第二部分 非选择题（共182分） 三、非选择题：本大题共11小题，共182分．按题目要求作答．解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位 26．(16分)图1为某种绿色植物叶片气孔结构示意图。研究人员将该叶片放在温度为15℃的密闭容器中，研究光照强度与光合作用速率的关系，结果如图2所示。 （1）图1中具有叶绿体的是_______________细胞。 （2）图1中保卫细胞近气孔一侧的细胞壁较厚，远离气孔一侧的壁较薄。箭头为炎热夏季中午细胞中水分流动的总方向，推测此时保卫细胞可能处于______________状态，气孔处于_____________________状态，因而会影响叶肉细胞光合作用的________________反应，在较短时间内，叶肉细胞内三碳化合物的含量变化是__________________。 （3）图2中，X代表O2，在l klx