六年级第五讲《他这样做不好》探讨.ppt

13 《只有一个地球》 14 《大瀑布的葬礼》 15 《这片土地是神圣的》 16 《青山不老》 第四单元：珍爱我们的家园 环 保 主 旋 律 编排本组教材的目的： 一是感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。 二是鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。 第四单元：珍爱我们的家园 环 保 主 旋 律 认真观察下面的漫画，在看懂漫画内容的基础上，写出你的理解和感受！ ①．仔细观察：图上主要有哪些人和物？他们之间有什么关系？ ?②．作者画这幅漫画的意图是什么呢？他要揭露什么？讥讽什么？ ③．由这幅漫画你联想到了什么？ 在一片葱郁的森林里，有一个xx的xx人，挥舞着斧头，xx地砍伐着树木，一只站在xx啄木鸟xx地看着他，嘴里还不停地说着“xxxxxxxxx......” 看完漫画后你的心情是怎样的？解释“虫”？ 再联系课文，说明人类是怎么破坏地球的，例如：我们在学习《只有一个地球》中得知，森林资源本来是可以不断再生的，但是因为人们的........ 再联系生活实际谈谈，例如：自然灾害xxx就是因为人类xxx造成的。 最后总结。 画面内容写作指导 泥石流，沙尘暴，干旱，洪涝, 气候变暖 臭氧层破坏 生物多样性减少 酸雨蔓