五年级用字母表示数讲述.ppt

2 , 4 , 6, 8, M ,12, 14…… 课 前 热 身 ：根据规律填数 1只青蛙1张嘴，2只眼睛，4条腿； 2只青蛙2张嘴，4只眼睛，8条腿； 3只青蛙3张嘴，8只眼睛，12条腿； …… 你能用一句话表示这首月儿歌吗？ （ ）只青蛙（ ）张嘴 （ ）只眼睛（ ）条腿 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 摆 1 个三角形用 3 根小棒 摆 2 个三角形用:（ ) ×3根小棒 摆 3 个三角形用:（ ）×3根小棒 摆 4 个三角形用:（ ）×3根小棒 摆a个三角形用小棒的根数是:( ）×（ ） 活动一： 你知道这里的a 可以表示哪些数 ? 自学要求： 1、请同学们自学课本99页例1,然后完成书上填空。 2、小组讨论三角形的个数与所用小棒的根数有什么关系，这里的a表示哪些数？ 摆 1 个三角形用 3 根小棒 摆 2 个三角形用:（ ) ×3根小棒 摆 3 个三角形用:（ ）×3根小棒 摆 4 个三角形用:（ ）×3根小棒 摆a个三角形用小棒的根数是:( ）×（ ） 活动一： 你知道这里的a 可以表示哪些数 ?（ ） 2 3 4 a 3 a表示任何自然数。 用字母式子表示下面的数： 1、摆一个正方形要4根小棒，摆a个正方形要多少根？（ ） 2、一本书x元，买10本同样的书应付多少元？（ ） 3、仓库里有一批水泥，运走5车，每车n吨，一共运走了多少吨水泥？（ ） X x 10 4xa 5 x n 活动二：甲、乙两地之间的公路长280千米，一辆汽车从甲地开往乙地。你能用式子表示行驶了一段路程后剩下的千米数吗？ 1.已经行驶了50千米，剩下的千米数是280-50； 2.已经行驶了74.5千米，剩下的千米数是280-（ ）； ３.已经行驶了b千米，剩下的千米数是( )-（ ）. 如果b=120,剩下多少千米？如果b=200呢? 自学要求： 1、自学活动二，并把书上的数量关系式补充完整。 2、你知道这里存在怎样的数量关系吗？ 3、小组讨论：活动二里的b表示哪些数？b能表示大于280的数吗？ 活动二：甲、乙两地之间的公路长280千米，一辆汽车从甲地开往乙地。你能用式子表示行驶了一段路程后剩下的千米数吗？ 1.已经行驶了50千米，剩下的千米数是280-50； 2.已经行驶了74.5千米，剩下的千米数是280-（ ）； ３.已经行驶了b千米，剩下的千米数是( )-（ ）. 如果b=120,剩下多少千米？如果b=200呢? 74.5 280 b 活动二里存在怎样的数量关系？ 这里的字母b表示哪些数？（ ） b能表示大于280的数吗？为什么？ （ ） 总路程—已经行驶的路程=剩下的路程 0—280 不能，因为总路长只有280千米，b表示已行的路程，不能大于280千米。 玲玲/岁 1 2 3 4 … a 妈妈/岁 1 + 28 … 根据“妈妈比玲玲大28岁”填写下表。 2+28 3+28 4+28 a+28 活动三：如果正方形的边长用a表示,周长用C表示,面积用S表示.你能用字母表示正方形的周长和面积公式吗? a a 正方形周长公式是： C= 正方形的面积公式是： S= 我发现数字和字母相乘时，乘号可以记作 （ ），也可以省略不写，但数字必须写在字母的（ ）； 还发现相同字母相乘可以写成字母的平方,如α×α=（ ），读作（ ）。 “·” 前面 α2 α的平方 1、数字和字母相乘时，通常用采用简便写法。如“×”乘号可以记作“ · ”，也可以省略不写，但数字必须写在字母的前面；（例如：a×4简写成4?a或者4a） 3、字母与字母相乘时，乘号可以写成小圆点，或省略不写。（例如：a×b简写成a?b或者ab） 2、两个相同的字母相乘，可以写成平方的形式。 （例如：a X a 可以写成a ?a，也可以简写成a2 读作: a的平方）