五年级下册数学约分、通分讲述.ppt

8. 班里要为小小图书角选购一批新书，班长小红决定先做一个民意调查，下面是小红的调查结果(每人只能选择一种)。 课外读物种类 喜欢的人数占全班人数的几分之几 科普类 童话类 历史类 小红应该怎样 选购图书? 7 12 1 6 1 4 1 6 = 2 12 1 4 = 3 12 所以 ＜ ＜ 7 12 1 4 1 6 答: 小红应该多选购科普类图书，少选购历史类图书，更少选购童话类图书。 9.* 把下面每组中的分数按照从小到大的顺序排列起来。 13 20 4 5 7 10 、 和 11 12 5 6 7 18 、 和 7 6 、 和 4 3 5 4 13 20 4 5 7 10 ＜ ＜ ＜ ＜ 4 3 5 4 7 6 ＜ ＜ 7 18 5 6 11 12 10.* 你能写出一个比 大, 又比 小的分数吗? 你是怎样找到这个分数的?还能再找到两个这样的分数吗? 1 6 1 5 1 6 10 60 = 1 5 12 60 = 这样找到一个 。 11 60 1 6 20 120 = 1 5 24 120 = 这样找到 21 120 、 22 120 、 23 120 。 本节课学到了什么 约分的方法 通分的方法 * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 约分、通分 小学五年级约分、通分及其相应的练习 约分 8 24 4 12 26 13 8 24 4 12 26 13 你有什么发现？ = = = 8 24 4 12 26 13 = = = 8 24 4 12 26 13 = = 8÷2 24÷2 4 12 = = 4÷2 12÷2 2 6 = = 2÷2 6÷2 1 3 这个过程就叫做约分。 约分！什么是约分呀？ 像这样，把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。 8 24 4 12 26 13 = = = 8 24 4 12 26 = = 8÷2 24÷2 4 12 = = 4÷2 12÷2 2 6 = = 2÷2 6÷2 1 3 不能，它已经是最简分数了！ 那么 还能再约分吗？ 13 分子和分母只有公因数1的分数，叫做最简分数。 1 2 4 8 24 12 6 3 = 13 1 8 24 3 = 13 可以直接约去24和8的最大公因数8。 约分可以写成这样的形式 可以用公因数 依次约分 你能把 化为最简分数吗？ 16 48 试试吧！ 1 16 48 3 = 13 直接约去16和48的最大公因数。 16和48的最大公因数是多少呢？ 16 30dm 24 dm 厨房要铺正方形的地砖，需选边长为多少分米的方砖，才能铺得既整齐又节约？（地砖的边长要求整数分米） 小结 理解约分的含义，探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。 通分 复习： （1)口答：找出下列各组数的最小公倍数。 8和6 6和18 7和2 3、8和6 24 18 24 24 14 3 13 4 13 ＜ （2）比较下列分数的大小，并说出你的理由： 3 8 3 11 ＞ 2 7 4 7 5 6 5 8 5 9 2 9 12 17 12 19 ＜ ＞ ＞ ＞ 7 7 13 13 9 9 3 3 5 5 12 12 分母相同 分子相同 的两个分数，分子大的分数就大。 的两个分数，分母小的分数就大。 复习 小结： 分母相同的两个分数，分子大的分数就大。 分子相同的两个分数，分母小的分数就大。 1. 比较每组中两个分数的大小。 5 7 3 7 7 16 11 16 4 9 4 5 15 17 15 22 ＞ ＜ ＜ ＞ 你会比较下面分数的大小吗？ 4 6 5 15 2 3 1 3 ＞ 2 5 1 4 可以用两个分母的公倍数作公分母。 可以把它们化成分母相同的分数。 这两个分数的分子、分母都不相同，怎么比较呢? 2 5 1 4 像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。 2 5 2×4 5×4 = 8 20 = 1 4 1×5 4×5 = 5 20 = 2 5 1 4 ＞ 注意：要比较分数的大小，一般把原来两个分母的最小公倍数作为公分母。 先找出下列每组分数中分母的最小公倍数，再通分比较大小。 5 6 和 7 8 3 7 和 2 9 7 18 4