自尊是人人都需要的20160223讲解.ppt

自尊是人人都需要的 第一课 珍惜无价的自尊 知识目标 一、自尊是人人需要的 1、自尊的表现和含义： 2、自尊的重要性： 3、怎样获得自尊? ①自尊与国家民族的尊严： ②知耻与自尊： ③虚荣与自尊: 探究活动一：自尊初体验 如果老师让我在大会上发言，我会在衣着上穿得_____。 在公共场所，我会约束自己的不良习惯，是因为_____。 当我知道我的不良行为会给同学、集体带来不良影响，我会____________。 当我考试作弊被老师发现时，我会觉得____。 当我发现自己存在缺点时，我会____。 完善句子，结合课本思考自尊有哪些表现？ 注重自己的形象，在容貌和衣着上修饰自己； 约束自己的言行（言行得体）； 不允许他人歧视或侮辱自己； 期望得到他人、集体和社会的肯定 知耻—并改正自己的缺点…… 1、自尊的含义 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝（自己对自己的尊重），也不允许别人歧视、侮辱（他人对自己的尊重）。它是一种健康良好的心理状态。 探究活动二：感受自尊 阅读课本P5：假如你有下列经历，谈谈你有什么感受？ 从你自己的实际经历中，谈谈你最难忘的被人尊重的经历是什么？并描述当时的感受！ 思考：为什么要自尊？ 2、为什么要自尊（P6） ①首先要体验到自己是有价值的，这种价值常常得到他人的认可与欣赏； ②被尊重的感觉更能使我们体验到快乐与感动；无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。 20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。 这则材料说明了什么？ 探究活动三：自尊与国家民族尊严 这则材料说明了 个人自尊与民族尊严的关系P6 我们个人的自尊与祖国和民族的尊严紧紧连在一起。当祖国日益走向繁荣富强，我们就会感到由衷的自豪和快乐。 阅读教材P6“耻辱戒指”和P7“格林尼亚”两个小故事，谈谈自己的感想。 P6知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。 探究活动四：知耻与自尊 在生活中，人人都可能有不如别人的地方，如长得不漂亮，个子不够高，甚至有生理缺陷。 思考：当我们不如别人时如何赢得自尊？ “金无足赤，人无完人”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。 探究活动三：悦纳自己、重塑自尊 我不漂亮，但我很喜欢自己，因为我很聪明，我很······ 我的学习成绩不太好，但我已找到原因，我会奋起直追，我会······ 我父母很平凡，但他们很爱我，很关心我，让我体验到家的温暖······ 老师批评我，是有原因的······ 大家都不愿和我在一起，都不喜欢我，先反思一下······ 欣赏自己 也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰； 也许你想成为大树，可你却只是一株小草； 也许你想成为大河，可你却只是一泓山溪； …… 做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光； 做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望； 做不了伟大，就做实在的自我，平凡而不自卑， 关键的是必须做最好的自己。 不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！ 阅读课本P8页的三幅图，回答: 1、你认为他们的言行反映了什么心理？ 2、这对他们的生活会产生什么影响？ 探究活动五：自尊与虚荣 观察漫画，回答下列问题： 1.漫画中两位同学的言行是自尊的表现吗？为什么？ 2.你想对两位同学提出什么建议？ 虚荣与自尊 虚荣与自尊 P8虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。 虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价，一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。 虚荣不是自尊，也得不到自尊！ 课堂小结 一、自尊是人人需要的 1、自尊的表现和含义: 2、自尊的重要性： 3、怎样获得自尊? ①自尊与国家民族的尊严： ②知耻与自尊： ③虚荣与自尊: P5 P5体验到自己是有价值的；体验到快乐与感动 P6祖国繁荣富强时，我们自豪和快乐 P6唯有知耻，才有自尊 P8虚荣不是自尊也得不到自尊 课堂练习 1、小菊这次期末考试成绩不太理想，有自尊的她应该这样想（ ） A．我考得这么差，我真是一无是处。 B．我才不在乎成绩呢，我在运动会上总能为班级争光，一样可以得到尊重。 C．我会奋起直追，努力把成