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三年级下学期综合实践活动教案 拥抱自热之《寻找春天》 一、 活动内容： 《寻找春天》 二、 教学设计理念： “寻找春天”这节课是一节综合实践活动课，该课教学设计主要让学生走进生活感受春天，引导学生探索春天在不同方面的变化，培养学生的观察、感受和表现能力。 三、 教学目标： 1、活动目标：通过学生的亲身实践，让学生在多个方面感受春天，发现春天在不同方面的表现特点，培养学生热爱大自然的情感。使学生在寻找春天的各项活动中，发现与我们生活息息相关的事与物、以及存在的问题，并引发学生为解决问题而做出思考。 2、 学科目标：在实践活动中，培养学生的合作精神。通过自己对春天的真实感受，创作一幅体现春天的图画。 四、 活动准备： 在不同的地方寻找有关春天的自然变化和环境变化的相关资料。 五、 教学设计： （一）、导课： 师：今天我和大家一起上一节社会实践课,前一阶段我们已经确定了本次活动的主题是寻找春天,板书课题 大家都知道一年四季包括‘春夏秋冬’，更知道春天是四季的开始。谁愿说一说，你眼中的春天是什么样子的？ 学生发言,找四个人。 师：大家说的都很好，前几天我们同学分小组分别到不同的地方去寻找春天，收集了大量的图片和资料。下面，就请各个小组进行汇报和交流。 （二）、各小组汇报： 通过上面的调查，我们分别从感觉、视觉、听觉、嗅觉上感到了春天的变化。感觉到了春风的和煦与温暖；看到了冰雪的融化、柳树的发芽、小草的变绿；听到了小河流水的声音、从南方飞回的燕子的鸣叫；闻到了潮湿泥土的芳香。 总之，在我们眼中，原野上的春天就是美丽，温柔和亲切的。通过他们的汇报，相信在你的脑海中已经出现了一幅原野上春天的图画。 总结：通过以上的调查，我们发现：春天不仅仅只能以一个季节的形式出现，而且它还可以以多种艺术形式带给我们春天的感受。在各种作品资料中春天的意义可以无限延伸，所以我们感觉春天是一种艺术，是永恒的。 （三）、以春天的故事为主题，制作一张手抄报 体验生活之《人人争当小雷锋》 人人争当小雷锋 妈妈，您辛苦了！——“三八”节的问候 一、指导思想： 为了培养学生的基本道德观念和社会责任感，养成良好的行为习惯。在“三八”妇女节之际，特举办本次活动。通过本次活动，让学生充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培养学生尊重长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。通过三八节对父母的问候活动让孩子们一起来追寻雷锋的足迹，诠释在新时代、新形式下的雷锋精神，让他们学会热爱生活，关心他人，关心社会。本次综合实践活动紧密结合时代，结合学生生活，让学生懂得学习雷锋就是要从身边的小事做起，把雷锋精神一点一滴地融入到日常的生活中去。 二、活动主题： 妈妈，您辛苦了！ 三、活动内容 再过几天就是三八妇女节了，平时妈妈和长辈们总是不辞辛苦、默默地为我们付出着。 “慈母手中线，游子身上衣”，母爱永远是个温暖的话题。母爱，是送给婴儿甜甜的吻、是清晨路上的几句叮咛、是眼角两旁的一条皱纹、是秋风吹散的一缕白发……，母爱是世界上最伟大的爱，长辈的爱也是世界上最无私的爱。在成长的路上，你们接受了太多的关爱，作为孩子，你们想过如何对妈妈、对长辈的关爱吗？当你们接受着无私的关爱时你曾为她们做过些什么？ 三八国际妇女节即将到来，你们是否也想借此机会向关心你的妈妈、奶奶、外婆、老师做点什么呢？在此，学校大队部向全校同学发出倡议，希望在妇女节为她们献上一份最诚挚的爱，送上最特别的节日祝福。（知道吗？即使是你做的一件小事或有一点小进步都将是长辈们最喜爱的礼物）。为此，大队部特意为你们设计了几个“感恩方案”供同学们参考。当然，你也可以根据情况自己设计有真情、真意、感人或有创意的实施方案。参考方案如下： （一）、 了解妈妈、长辈对我的爱 1、问问妈妈，自己是怎样降临到这世界上的，妈妈在怀着我的时候“我”有没有“调皮”。 2、和全家人一起看看小时候的照片，请爸爸妈妈讲讲“我”小时候的故事。 3、让孩子说说记忆中父母做出的最让自己感动的事情。 （二）、 了解妈妈、长辈的艰辛 1、听妈妈讲我成长的故事。 2、听妈妈讲她的工作、她的故事。 （三）、 我对妈妈、长辈的爱 1、想想我对妈妈、长辈做过些什么？ 2、说说还有哪些方面做得不够，以后有什么打算？ （四）、 真情回馈、温情行动 1、 亲爱的妈妈，平时您做家务挺累的，今天好好休息休息一下，让我为您分担一点家务吧！ 2、 可敬的母亲，您上班辛苦了！让我为您洗洗脚，为您洗去一身的疲惫吧！ 3、 婆婆、外婆您们年事已高，但仍然无微不致的关心我，今天让我给您捶捶背吧！ 4、 亲爱的老师，您知道我有多爱您吗，今天，让我把心中感激的话说给您听，好吗？ 5、 给妈妈做一张画着自己小手