java程序基本教案5.docVIP

程序基础 课日教案 教学班级、时间： 11数5 3.25 11数6 3.26 编号： 课题 名称 Java语言编程基础(1) 教研组长 审批 签字： 时间： 教学 目标 技术理论知识：Java数据类型名称，关键字，变量命名规则 实际操作技能：实现变量命名与赋值 职业素养：编程能力培养 教学重难点关键点 重点：掌握Java数据类型和变量命名格式 难点：Java变量命名的规则 组织形式教学方法 讲授演示和上机练习 教 学 设 计 时间 环节 内容及要求 备注 10 65 10 5 导入 新科讲授 小结 作业布置 一、复习导入 复习Java程序的注释分类和常见的错误 二、新课讲授 Java数据类型 Java变量命名和赋值格式 Java命名的规则 三、小结 四、作业 教学准备 设备 工具 实训机房 材料 ppt 其它 无 附件说明 教学内容详解 时间 环节及内容 方法手段 10 15 10 15 10 15 10 5 一、复习导入 复习Java程序的注释分类和常见的错误 二、讲授新课 1、数据类型 Java语言定义了4类共8种基本类型，期中有4种整型、2种浮点型、1种逻辑型和1种字符型 整型 byte、short、int、long 浮点型 float、double 逻辑型 boolean 字符型 char 2、关键字与标示符 关键字 Java语言中被赋予特定含义的一些单词，他们在程序中有着不同的用途，因此Java语言不允许用户对关键字赋予其他的含义 标示符 用来表示变量名、类名、方法名、数组名和文件名的有效字符序列。 任何一个变量、常量、方法、对象和类都需要有名字，这些名字就是标示符 常量 存储在程序中不能被修改的固定值。 常量是在程序运行的整个过程中保持其值不改变的量。 类型包括整型、浮点型、逻辑型、字符型和字符串常量 3、变量 在程序中使用的值大多是需要经常变化的数据，用常数值表示显然是不够的。因此，每一种计算机语言都使用变量来存储数据，变量的值在程序中是可以改变的，使用变量的原则是“先声明后使用”也就是说变量在使用前必须先声明。 变量声明计算机程序是通过内存变量来操纵内存中的数据，所以程序在使用任何变量之前首先该在该变量和内存单元之间建立联系，这个过程为变量的声明。 变量具有四个基本要素： 名字 类型 值 作用 声明变量格式 类型 变量名 int i，j，k； 初始化变量 类型 变量名[=初始值] int i=5； 三、小结 四、作业 创设情境，引发动机 抓住学生注意力 学生讨论与亲自动手 归纳总结 操作与实习要点详解 一、复习导入 二、新课讲授 1、变量练习 声明一个字节型变量a初始化为10 byte a=10; 声明一个短整型变量b初始化为20 short b=20； 声明一个整型变量c初始化为30 int c=30； 声明一个长整型d初始化为40L long d=40L； 声明一个单精度型变量e初始化为50F float e=50F； 声明一个双精度变量f初始化为60D double f=60D； 声明一个字符型变量g初始化为‘家’ char g=‘家’； 声明一个布尔型变量h初始化为true boolean h=true； 三、本节课小结 在程序中使用的值大多是需要经常变化的数据，用常数值表示显然是不够的。因此，每一种计算机语言都使用变量来存储数据，变量的值在程序中是可以改变的，使用变量的原则是“先声明后使用”也就是说变量在使用前必须先声明。 四、作业与练习 输出一名学生的成绩 首先声明变量名 学号 姓名 性别 分数 接下来给变量赋值 number= name= sex= score= 下面就可以调用变量了 int number= 10012； 最后一步就是输出成绩 课日实习小结 由于这个环节被学校抽到听课和资料检查学生格外认真，我也感到了学生对我的教学工作的支持，我非常满意。尽管他们是大二的学生，但是他们的热情和认真不逊色与其他班级。因此，通过一个学期一门课程和一个实训环节的相处我和这个班级的学生的感情很深。