新课标下高中政治课堂教学中的问题与对策研究.PDFVIP

教学研完】 新课标下高中政治课堂教学中的问题与对策研究 ◇长治市城区第二中学校／李 鹏 【摘要】本文首先提 出了目前高中政治教学中存在的问题， 在课堂上发言探讨，掌握不住全面的知识，学习能力和实 然后提出了相应的措施，为新课标背景之下的高中政治教学 践能力得不到提升，最终使学生对未来的学习缺乏应有的 提供了参考。 信心。 【关键词l新课标 高中政治教学 问题 对策 二、新课标下高中政治课堂教学中存在问题的基本对策 新课程的教育改革坚持以邓小平同志的 “教育要面 1．改变教与学的方式。要改变传统的教育方式以及这种 向现代化，面 向世界，面向未来”和江泽民同志 “三个代 “以学案为载体，先学后教，当堂训练”的课堂教学模式。 表”的重要思想为指导，顺应了教育的时代要求。同时， 新课标以学生的素质发展为中心，以促进学生全面发展为宗 怎样去倡导新课标的三大理念 (即关注学生发展，强调教 旨，以师生互动为课堂教学特点的教学模式，不但可以让学 师成长。重视以学定教)，如何去提高课堂的有效性，怎 生积极主动地参与整个学习过程 ，还提高了课堂效率 。另 样去改变教与学的方式，从而合理利用和开发课程资源， 外，每个随堂练习都可以进行知识小结，出示 自学指导提 坚持教育的可持续发展观念，让学生树立确正确的人生 纲，让学生明确学习目标，学生检查 自学效果，教师验收教 观、价值观、世界观，这些现实的问题引起了教育界的深 学成果。正确的做法，老师是一个引导者和方法的建立者， 思。高中政治新课改实施3年以来，对我国的素质教育作 因材施教，结合每个学生的兴趣爱好及发展的特征，引导他 出了重要的贡献。传统陈旧的教学模式已经不符合当前教 们沿着正确的道路发展，同时也满足教师的个人发展需求。 育发展的实际要求，如何去提高课堂效率和提高教学成 2．优化、完善教学内容。在 内容方面可以根据教学对 果，值得我们深思。 象作 出因地制宜的教学选择，突出教学的重点，突破难 一 、 新课标下高中政治课堂教学中存在的普遍问题 点，选取与生活密切相关的素材 ，注重选取容易混淆不清 1．教育方式陈旧，升学率不达标。对新课改的调查表 或学生会遗忘的背景知识，温故而知新，让学生能顺利实 明，一直以来很多学校都是片面地追求升学率，教育模式过 现知识的消化 ，接受新知识 。利用教材要结合具体 的要 于呆板单调，只要求学生死记硬背。为了实现政治课程知识 求，有针对性、时效性和主动性地加强德育工作，倡导科 教育的目的，忽略了学生的学习能力和情感需求、正确的态 学精神、科学态度和科学方法，引导学生创新与实践。 度和价值观。一些教师专业技能知识缺乏，喜欢墨守成规， 具有终身学习的基础知识、基本技能方法，充满科学 挑战性的教材，能够引导师生进行开放性的多层次思考， 不愿或难以执行新的课程标准。而一些学生的学习热情不 形成让学生 “自主、合作、探究”，教师教学方式科学 高，自学能力低下，学习态度不端庄，目的不明确。根深蒂 化、合理化、多样化的敦学效果。新课程调动了教师的主 固的 “满堂灌”教学方式更是执行新课标的最大障碍。 动性和积极性，并进行多元化的素质教育。 2．教材和课堂教学模式单一。在教学的过程中， “以 3．合理利用和开发课程资源 。丰富多样的课程资源是政 教师为中心，以教材为中心和 以课堂为中心”的专制教 治课堂教学的重要传承载体，需要我们主动地去寻找、认 育方式违背了 “以教师为主导、以学生为主体”的教学理