世界历史九年级下册学习提纲及课堂练习[无题版].docVIP

世界历史九年级下册学习提纲及课堂练习 一、两大军事对抗集团的形成 1、1879年10月，德奥在维也纳签订《德奥同盟条约》 2、1882年5月，德奥意在维也纳签订《德奥意三国同盟条约》 3、三国同盟以德国为核心，意大利是动摇者 A、1894年，俄、法结成同盟 B、1904年，英与法国签订《英法协约》 C、1907年，英与俄签订《英俄协约》 标志三国协约正式形成 严重危害（影响）：帝国主义列强为了争霸世界，疯狂扩军备战，展开军备竞赛，使国际危机和局部战争 不断发生。 注意：巴尔干半岛是两大军事集团争夺的焦点，也是世界大战爆发的火药桶。 二、第一次世界大战（1914.7——1918.11） A、导火线（直接原因）：萨拉热窝事件?根本原因：帝国主义发展不平衡爆发时间：1914年7月?????标志：奥匈帝国向塞尔维亚宣战 奥匈帝国向宣战???交战双方：同盟国1882年、德 奥 意）——协约国（英 法 俄） 时间：1916年。 非常残酷：人们把凡尔登战场称为“绞肉机”、“屠场”、“地狱”。 战争结果：以同盟国的失败而告终。战争性质：非正义的帝国主义战争。 影响：大战激化了交战国国内的矛盾；促进了东欧民族独立国家的形成；战争后期，俄国建立了世界上第一个社会主义国家。 宰割战败国的产物A?法国收回阿尔萨斯和洛林；B?德国；C?德国向协约国支付巨额赔款；D?；?影响：形成“凡尔赛体系”，建立了一战后帝国主义在欧洲、西亚和非洲的新秩序。?议题：限制海军军备以及远东和太平洋问题；会议通过《九国公约》，使中国回到帝国主义列强共同宰割的局面；影响：是巴黎和会的继续，确立了帝国主义在远东和太平洋地区的新秩序，最终形成了凡尔赛-华盛顿体系。 “凡尔赛-华盛顿体系”的评价：是帝国主义重新瓜分世界、奴役殖民地半殖民地的体系。凡尔赛-华盛顿体系?爆发国：美国危机的根源：资本主义的基本矛盾? 危机的特点：时间长；范围广；大。危机的影响：沉重打击了资本主义世界的经济，引发了各国的政治、经济危机。使美国经济开始复苏，为资本主义国家干预经济生活范例；危机的根源依然存在，无法避免新的危机。 B、 要结合国情实行改革，改革不适应生产力发展的政策和体制。 C、政府要采取多种措施扩大就业，完善社会保障体系。 六、德、意、日的法西斯化 背景：一战沉重打击意大利的经济 时间：1922? 法西斯头目：墨索里尼标志：墨索里尼发动“进军罗马”的政变???①德国法西斯组织是纳粹党，其头目是希特勒；1933年制造“国会纵火案”德国法西斯统治正式建立；1934年希特勒自称“国家元首”，?影响：德国成为新的世界大战的欧洲战争策源地。军部是日本法西斯的主力；1936年3月，广田宏毅内阁的建立对内实行法西斯独裁恐怖专政，对外竭力推行侵略扩张捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国作用：加快了战争的进程确立了战后新的世界政治格局。  1945年5月8日，德国无条件投降，标志着欧洲反法西斯战争胜利结束。 波茨坦公告：1945年7月，中、美、英； 地点：德国；内容：敦促日本立即无条件投降 苏联对日本宣战，美国向日本投放原子弹，中国人民发起全面反攻 1945年8月15日，日本宣布无条件投降； 1945年9月2日，日本签订投降书：标志二战胜利结束 二战胜利意义：挽救了人类文明，避免了历史倒退，奠定了世界和平的基础，促进民族解放运动的高涨， 推动了人类社会的进步 二战胜利的原因：战争具有正义性；世界反法西斯同盟的形成，团结了反法西斯力量；各国人民的英勇奋战。???????注意：A、两次世界大战都造成了大量的人员伤亡，人类社会发展巨大灾难。它们留给我们的历史教训是：珍爱和平，远离战争 ????????? ?C、两次世界大战爆发的根本原因相同都是由于帝国主义政治经济发展的不平衡引起的；???D、性 质 不同：一战是非正义的帝国主义战争，二战是反法西斯战争；???E、交战双方不同：一战是同盟国和协约国，二战是轴心国（德意日）和世界反法西斯同盟。 冷战的含义：是美国针对苏联等社会主义国家采取的除战争以外的一切敌对手段的‘遏制’政策。???冷战的目的：对抗苏联，称霸世界。冷战政策的信号：1946年丘吉尔在美国发表“铁幕演说”（铁幕的含义：是指苏联和东欧社会主义国家的不断发展）政治上：1947年3月，杜鲁门主义出，杜鲁门