442硫酸学案(人教版必修一).doc

第四节 氨 硝酸 硫酸 （第2课时 硫酸） 【明确学习目标】 1、复习了解稀硫酸的性质。 2、掌握浓硫酸的特性：脱水性、吸水性和强氧化性。（学习重点） 3、掌握硫酸根离子的检验方法。 【预学能掌握的内容】 二、硫酸 1、硫酸的物理性质：纯H2SO4是一种　 　色、粘稠、　　　状的液体，　　挥发，　 　溶于水，以任意比与水互溶。浓H2SO4溶于水时放出　　　 　　。 2、稀H2SO4具有酸的通性 （1）电离：在水溶液中的电离方程式为 （2）使紫色石蕊试液变　　　　 （3）与碱作用生成 和 H2SO4+Ba(OH)2 （4）与碱性氧化物作用生成 和 H2SO4+Na2O （5）与活泼金属作用生成盐和H2： Fe+ H2SO4 （6）与盐反应生成新盐和新酸： H2SO4+Na2CO3 3、浓硫酸的特性：（1）吸水性：在化学实验中常用盛有浓H2SO4的洗气瓶干燥某些气体。（注意：浓硫酸不可用来干燥碱性和还原性气体。如：NH3 、H2S） （2）脱水性：浓H2SO4能把有机物中的H、O元素按H2O的组成比（H∶O=2∶1）脱出来，使这些有机物发生化学变化生成黑色的炭。这种变化是 变化。（填“物理”或“化学”） （3）强氧化性：能与大多数金属或非金属起氧化还原反应，写出浓硫酸分别与铜、碳反应的化学方程式： Cu + H2SO4（浓） == (注意反应条件)。 C +　H2SO4（浓）== 　 　　　　　　 　　 。 4、SO42－的检验 （1）试剂： 和 （2）方法：未知液先用足量　 酸化再加　　　 　溶液。 （4）现象：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （5）离子方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【预学中的疑难问题】 二、硫酸 〖交流展示〗 小组交流课前预习收获与疑惑，讨论课本P100“思考与交流”并积极展示。 〖实验探究1〗 完成课本P101“实验4－9”，探究交流下列问题。 （1）若按右图装置完成实验，请讨论： ①a、b、c三支试管在加热后分别发生什么现象？ ②写出a试管中反应的化学方程式，指出该反应中的还原剂和还原产物，并用双线桥标出电子转移的方向和数目；分析该反应中浓硫酸的作用有哪些？ ③若试管a中铜片过量，H2SO4能不能反应完，为什么？ ④课本实验中把上图铜片换成铜丝，这样改进有什么好处？ （2）浓H2SO4可氧化溶解除Pt、Au以外的大多数金属，而铁和铝是活泼金属，为什么在常温下却可以用铁、铝制容器来盛装浓H2SO4？ （3）结合已学有关硫酸与金属反应的知识，尝试归纳硫酸与金属反应的不同情况： 〖实验探究2〗 观察老师演示课本P101“图4－31”中实验，探究、交流下列问题： （1）实验中蔗糖变黑，这体现了浓H2SO4的什么性质？是物理变化还是化学变化？ （2）实验中黑色物质为什么会突然膨胀？说明有什么生成？这又体现了浓H2SO4的什么性质？写出此时变化的化学方程式，指出该反应中的还原剂和还原产物，并用单线桥标出电子转移的方向和数目；分析该反应中浓H2SO4的作用有哪些？ （3）尝试设计实验方案，依次检验出碳和浓H2SO4加热反应生成的各种产物，在下面画出实验装置图。 〖课堂练习〗 1、下列操作中，不能区别浓硫酸与稀硫酸的是 （ ） A．分别加入铁片 B．分别加入烧碱 C．分别加入蔗糖 D．分别加入硫酸铜晶体 2、下列气体中，既能用浓硫酸干燥，又能用碱石灰干燥的是（ ） A．CO2 B．N2 C．SO2 D．NH3 3、关于浓H2SO4、稀H2SO4的叙述中正确的是（ ） A．浓H2SO4、稀H2SO4都难挥发 B．浓H2SO4、稀H2SO4都能氧化金属Z