2.2 中国军民维护国家主权的斗争 知能检测（人民版必修1）.docVIP

2.2 中国军民维护国家主权的斗争 知能检测（人民版必修1） 一、选择题 1．清朝林福祥《平海心筹》记载：“初十回(1841年5月30日)辰刻，逆夷……抢劫，予闻锣声不绝，即带水勇应之……来会者众数万，刀斧犁锄……将夷兵困在垓心矣。”该记载反映了(　　) A．三元里抗英　　　　　　 B．黄海海战 C．反割台斗争 D．义和团运动 【解析】　材料描绘的是军民共同抗击英军侵略的史实，其中的时间信息是解答的关键。通过调用知识可知，1841年5月，占据广州四方炮台的英军到三元里抢劫，当地人民奋起反抗，打死数名英军。这就是三元里抗英。 【答案】　A 2．“三元里前声若雷，千众万众同时来。因义生愤愤生勇，乡民合力强徒摧。……妇女齐心亦健儿，犁锄在手皆兵器。”这首诗体现了什么精神(　　) ①不畏强暴的精神　②团结一心的精神　③敢于造反的精神　④抵御外侮的精神 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 【解析】　本题主要考查学生的阅读、分析能力。从题干中可以得知是三元里抗英的事迹，因此结合材料能够归纳出中国人民不畏强暴、团结一心、抵御外侮的精神。而敢于造反与题干精神不符。 【答案】　C 3．新疆有一座晚清名臣的祠堂，悬挂一副楹联：“提挈自东西……十年戎马书生老；指挥定中外……万里寒鸦相国寺。”它颂扬的是(　　) A．曾国藩 B．左宗棠 C．李鸿章 D．张之洞 【解析】　从“新疆”“晚清名臣”“指挥定中外”等信息可作出正确判断。 【答案】　B 4．“再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视剧的主题，若要再现民族英雄邓世昌率领中国军队抗击日本侵略者的悲壮场景，应该选择的素材是(　　) A．宝山战役 B．平壤战役 C．黄海战役 D．四行仓库战役 【解析】　在黄海大战中，“致远”舰管带邓世昌下令开足马力猛冲敌舰，致远舰不幸被击沉，全体将士壮烈殉国。 【答案】　C 5．黄海海战后，日本取得黄海海域制海权是由于(　　) A．日本在黄海战役中取胜 B．北洋舰队全军覆没 C．北洋舰队损失过大 D．人为因素造成的 【解析】　黄海海战后，北洋大臣李鸿章命令“避战保船”，北洋舰队躲进威海卫军港，日军取得黄海海域制海权。 【答案】　D 6．(2013·广州月考)“宰相有权能割地，孤臣无力可回天，扁舟去作鸱夷子，回首河山意黯然。”这是近代爱国诗人邱逢甲的一首诗，它充分表达了作者 (　　) A．对鸦片战争失败的痛心 B．对俄罗斯侵占中国领土的不满 C．对清政府割台的强烈不满 D．对中国人民反抗外来侵略的歌颂 【解析】　根据“宰相有权能割地”所反映的是李鸿章将台湾割让给日本的史实，应属于中日甲午战争的相关史实，再根据邱逢甲作为反割台斗争的领导人可判断选择C项。 【答案】　C 7．美国人石约翰在《中国革命的历史透视》一书中写道：“无论如何，起义虽只是象征性、鲁莽的行动，但却是政府和人民联合行动的例证，由此能使西方从中吸取教训。”下列能够论证上述观点的是(　　) A．太平天国运动 B．义和团运动 C．反割台斗争 D．新文化运动 【解析】　从材料起义“只是——鲁莽的行动”“是政府和人民联合行动的例证”“由此能使西方从中吸取教训”等，可以判断这次运动，是一次鲁莽盲目的、和政府有联合、沉重打击了西方列强，完全符合义和团运动的特点。 【答案】　B 8．在清政府决定利用义和团反帝之后，清廷主管外交的大臣许景澄、袁昶联名上书道：“今朝廷方与各国讲信修睦，忽创灭洋之说，是为横挑边衅，以天下为戏。……团民非义民，不可恃以御敌，无故不可轻与各国开衅”。对这份上书最准确的理解是 (　　) A．义和团运动凸显了民族矛盾的加剧 B．两人反对义和团的“扶清灭洋”口号 C．清政府内部关于是否开展反侵略斗争矛盾尖锐 D．两人反对清政府支持义和团运动“灭洋” 【解析】　材料反映的是是否利用义和团进行反帝，清政府决定利用，而这两人反对。 【答案】　D 9．(2013·平顶山高二检测)美国作家马克·吐温于1900年8月12日说他“同情中国人”，11月23日更公开宣称他“也是一个义和团员”，“无论何时都站在义和团一边，义和团是爱国者。”马克·吐温上述言论的主要依据是因为义和团运动(　　) A．揭露了清政府的卖国本质 B．打击了清政府的反动统治 C．粉碎了列强瓜分中国的计划 D．促进了中国人民的觉醒 【解析】　义和团运动是近代中国人民反侵略斗争的典型事件，是一场反帝爱国运动，粉碎了列强瓜分中国的计划，故选C项。 【答案】　C 10. (2013·北京西城区月考)右图为清朝大臣绍英当时所记的“光绪庚子年避难日记”片断，内有“日本洋兵……攻破东直门”等内容。以下事件，可能被记录其中的(　　) A．英国发动侵略中国的鸦片战争 B．清政府下令军队镇压义和团 C．甲午战争中