九年级物理复习练习和使用说明.docVIP

九年级物理复习练习及使用说明 九年级调研测试结束后，全体初三教师进行了认真的总结，为了提高后一阶段复习课的有效性，我们组织部分教师对9年级调研测试中学生出现的问题进行了研讨，并根据课程标准中内容标准的三个维度编写了这份复习练习及使用说明，最后我们还增加了一个综合内容，体现对初中物理系统知识的复习，希望教师们根据9年级调研测试质量分析中所提的十条建议，围绕课程标准中的重点内容展开针对性练习，提高复习课的效率。 一、物质 同学们在学习物理的过程中遇到了许多涉及水的物理问题，请你利用所学的物理知识解决下列问题。 （1）在自然界中，地球上的水在不停地循环着，在循环过程中水的状态不断地发生变化_ __，直接变成水蒸气，升入天空。水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有的_ __成小水滴，有的_ __成小水晶，形成千资百态的云，云中的小水滴也会__ _成小水晶。 （2）我国是严重缺水国家，合理利用和保护水资源是每个公民的责任。请你结合生活和生产实际，提出两合理利用和保护水资源的具体。（3）冬季的一天，爸爸开车带小丽去郊游。车开出不久，小丽发现汽车前车窗的玻璃慢慢，。在“观察水的沸腾”实验中：如图所示，小明同学用温度计测烧杯中水的初温。A是，B是读数。 ①A图中的错误是 ； ②B图中的错误是 ； ③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是 ℃。得到数据： 时t /min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度t/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 a．请将表格数据填写完整。 （5）水分子我们看不见，摸不着，但我们可以通过“转化”的方法来认识它，如在水中滴一滴红墨水，会看到 ；此实验说明 。 （6）关于，下列说法正确的是 A． 水蒸气和空气的混合物； B． C． D． （7）水是人类生存不可缺少的物质，图中能正确描述水的各物理 量之间关系的图像是 （ ） 参考答案：冷热程度 测温液体热账冷缩 10 不变 变小 不变 变大 C 使用说明： ⑴水在生产和生活中十分重要， 在中考复习中以水为线索把关于水的知识系统化，这样对知识的巩固和脉络衔接将起到很好的效果。2．如图所示，A、B为两个相同的音叉，C是粘在音叉叉股上的小平面镜，D为一较大的平面镜，E为固定的小激光笔，F为天花板。实验时，用橡皮锤敲响音叉A，听到声音的同时，会观察到天花板上的光斑位置会发生变化。这个现象中包含的物理知识有哪些？ 参考答案：⑴发声的物体在振动；⑵声音可以在空气中传播；⑶光的反射 使用说明： ⑴可以让学生利用所学过的声学和光学知识解释所观察到的现象，锻炼学生的语言表达能力。 ⑵本题所用“放大”的思想方法在物理学上经常用到，可以让学生再举一例。 3．同学们去实验室做“探究凸透镜成像规律”的实验， （1）实验前，老师请同学观察桌上的两种透镜，并判断它们是何种透镜， ①若它是凸透镜，则对平行光有 作用， ②若它是凹透镜，则对平行光有 作用。 （2）实验时，小明将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛后，5．如图所示，在弹簧测力计下挂一圆柱体，圆柱体从甲图所示位置， 缓慢下降， 直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，右图所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图像。求： （1）分析图像可知，圆柱体重力是________N； （2）圆柱体的高度是 m； （3）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是______N； （4）圆柱体的体积是_________m3； （5）圆柱体的密度是_________kg/m3 参考答案： （1）12 ； （2）0.04； （3）8； （4）8×10-4 （5）1.5×103 使用建议： ⑴老师引导学生分析坐标图时，要让学生联系文字和实物图，认清横坐标和纵坐标的含义；图中起点的含义、直线的含义、转折点的含义。 ⑵对于基础较好的学生，老师可以提醒学生：如果物体不是柱体，则坐标图象的中间一段不可能是线性的； ⑶本题还可以让学生自己归纳总结浮力大小与深度的关系，提高学生的分析能力。 6．水上飞机是一种可以在水面上起飞、降停的飞机，在许多情况下起着重要的作用。如下图所示，一静止在湖面上的水上飞机起落架下有两个浮筒，每个浮筒可看作一个3m×2m