1、第8单元—8、7、6加几.ppt

20以内的进位加法 8、7、6加几 9＋5＝14 9＋2＝11 9＋7＝16 9＋4＝13 9＋6＝15 一、口算练习 9＋5＝ 问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用 什么方法算的吗？ 9＋2＝ 9＋7＝ 9＋4＝ 9＋6＝ 凑十法 1. 从图中，你都知道了哪些数学信息？ 能到前面边指边说吗？ 2. 同学们遇到了什么问题？ 3. 要解决这个问题，你们打算怎么办呀？ 4. 让我们先把算式列出来吧。 8＋5＝ 7＋6＝ 二、探究新知 问题： （一）收集信息，回答问题 问题： 8＋5＝13是怎么得到的？可以用小棒、点子图摆一摆, 也可以在图上圈一圈。 反馈：点子图的方法 监控问题： 1. 每幅图都表示什么意思？ 摆小棒的方法 圈一圈的方法 2. 这三幅图之间有什么共同的 地方？ 二、探究新知 （二）多种方法，学习8加几 问题：谁来再说说你们刚才是怎么算的？ 8 ＋ 5 ＝ 2 3 10 13 见8想2 二、探究新知 （二）多种方法，学习8加几 小练习： 8＋ 5 7 6 8 4 9 3 二、探究新知 （三）用凑十法，学习7加几 7＋6＝ 问题：你能用凑十法计算这道题吗？ 二、探究新知 问题：如果换成6加几，你会吗？ （三）用凑十法，学习7加几 二、探究新知 7 ＋ 6 ＝ 3 3 10 13 见7想3 见6想4 1. 圈一圈、算一算。 3 1 11 4 1 11 三、多种形式练习，巩固8、7、6加几的方法 13 13 12 12 12 12 2. 算一算，找规律。91页，第1题、第2题 、第3题 3. 填一填。 10 12 14 16 11 12 13 14 11 12