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物理第一单元知识检测考试范围:机械运动;考试时间:40分钟;命题人:骆俊霖学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________题号一二三四总分得分第I卷(选择题)一、选择题5*4=201.如下图中用刻度尺和三角板测量一圆柱体的直径,其中正确的是( )(2分)2.下列关于“误差”的说法中错误的是 ( )A.误差是测量值与真实值的差异B.测量误差是由于测量中的错误操作造成的C.通过改进测量方法,选择更精密的测量仪器,可以减小误差D.利用多次测量取平均值的方法可以减小误差3.下列说法正确的是A.测量时,测量工具越精密,测量越准越好。B.用分度值不同的两把刻度尺测量同一物体的长度,测量结果是相同的。C.测量长度的准确值只与刻度尺的分度值有关,与刻度尺的长短无关。D.测量长度要估读数字,估计的数字越多越好。4.图为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程,图中的停表(停表每格为1秒)分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻,B点是全程AC的中点。关于小车通过上、下半段路程所用的时间和平均速度的关系,正确的是( )。A、tABtBC B、tAB=tBC C、vABvBC D、vABvBC 5.某车站并排停着两列待发的列车甲和乙。一段时间后,甲车内一个人看见车外树木向西移动,乙车内的人通过车窗看到甲车没动,如果以地面为参照物,则甲、乙两车的运动情况是 ( )A. 甲列车向东运动,乙列车静止不动 B. 甲列车向东运动,乙列车向西运动C. 乙列车向东运动,甲列车不动D. 甲、乙两列车同时同速向东运动第II卷(非选择题)二、填空题20*2=406.陈陈用一刻度尺对某一物体的长度进行了多次测量,测量值分别是36.3cm、36.4cm、36.4cm,则他使用的刻度尺分度值是 ,此物体的长度应记作 。7.一个同学用手中的毫米刻度尺子测量壹圆硬币的直径,四次结果依次为:2.51cm、2.53cm、2.5cm、2.51cm,其中错误的一个数据是__ _____,错误的原因是________________,硬币的直径应该记为________。8.某同学测量长度的方法如图所示。他在测量中的错误有:(1)________________________________________;(2)________________________________________。如果用这把刻度尺进行正确测量,则能够达到的准确程度是__________。9.甲、乙两个物体同时从同一地点向西做直线运动,速度与时间关系如图所示.以甲为参照物,乙向 做直线运动,经过6s甲乙两物体相距 m.10.在水平高速公路上做匀速直线运动的汽车,此时汽车的牵引力 (选填“大于”.“小于”或“等于”)汽车所受的阻力,行李架上的物体以 为参照物,它是静止的,以 参照物,它是运动的。11.某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间,并依据数据作出了相应的路程—时间图像,如图11-19(a)、(b)所示。(1)观察图(a)可知,甲车在作____直线运动。甲车通过0.6m的路程所用时间为____s。(2)观察图(b)可知,在AB对应的时间段内,乙车通过的路程为___m。(3)比较图(a)、(b)可知,甲车的速度___乙车的速度(选填“大于”、“等于”或“小于”)12.妈妈骑车送小明上学,妈妈叫小明“坐好别动”,是以__________为参照物,若以小明为参照物,路旁的树是_______________(填“运动”或“静止”)的。13.甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动,甲的速度大于乙的速度,它们的s-t图像为图中 a、b、c三条图线中的两条,其中速度最小的图线为 。运动5秒甲、乙间的距离大于2米,则甲的s-t图像一定为图线 (均选填“a、b、c”)。三·计算题4*10=4014.一辆客车从北京开往天津,在整个路程中的平均速度是12m/s,如果在前一半路程的平均速度是10m/s,那么,在后一半路程的平均速度是多少?15.(6分)甲乙两地的距离是900km,一列火车从甲地早上7:30出发开往乙地,途中停靠了几个车站,在当日16:30到达乙地。列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁,列车全部通过桥梁的时间是25s。求:(1)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时?(2)火车的长度是多少米?16.汽车从A站出发,以90Km/h的速度行驶了20min后到达B站,又以60Km/h的速度行驶了10min到达C站,问(1)AB两站相距多远?(2)汽车从A站到C站的平均速度?17.( 6分)暑假里,小明乘火车去游玩时,观察到他乘坐的火车共有12节车厢(包括火车头),已知每节车厢
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