顶桔子游戏作文采用本-副本技巧.pptVIP

想吃我吗？ 哎，累死我了！ 桔子小弟，你在哪啊?我的眼珠都要转到头顶上了，怎么还不见你那迷人的身影呢？ 哼，我奶奶最厉害呀！ “哈哈……”我们玩得可欢了！ 桔子大姐，我求求你了！你可千万别掉下来！ 瞧，俺的平衡性好吧！ 哇！好厉害啊！ 他好像一只展翅高飞的雄鹰啊！鼓掌！ 1、每位选手上台时，其他选手及观众要 仔细地观察这位选手的动作神态和语言。 2、观察周围人的表现，尤其是他们的神态与动作。 注意事项： 顶 桔 子 比 赛 第一轮 规则： 每组派出一员，把桔子放在头顶，顶着桔子走(老师指定范围)，先到者为胜。 顶 桔 子 比 赛 第二轮 规则：每组派出一人，把桔子放在头顶，选手面对面站着，顶着桔子横着走（像螃蟹行走一样），行走过程中，可以通过做鬼脸，讲笑话等方法干扰对方，桔子先掉落者出局。 顶 桔 子 比 赛 第三轮 规则：头顶、手背各顶一个桔子走，最后谁剩的桔子多，谁就胜利。 回忆精彩瞬间 游戏时，哪位同学让你印象最深？ 你最开心的是什么时候？请你详细说说当时同学们说了什么（语言）？做了什么（动作）？你想到了什么（心理）？ 词语超市 描写神态、动作和场景的词语 神态 洋洋得意 沮丧 骄傲 目瞪口呆 忍俊不禁 大吃一惊 暗自庆幸 稳中求快 争先恐后 口若悬河 前俯后仰 哈哈大笑 跃跃欲试 雄鹰展翅 摇头晃脑 哇哇直叫 场景 热闹非凡 人声鼎沸 哄堂大笑 动作 接 受 采 访 1、你是怎么运桔子的？ 2、你没有遇到什么困难？ 3、当时你是怎么解决的？ 4、班级里的气氛怎么样，你从什么地方看出来的？ 你来说一说 我站得笔直，小心翼翼地把桔子放在头顶上，生怕它会从我的头顶上滚落下来，我恨不得把眼珠转到头顶上看着桔子。 “预备……”一声令下,选手A /我 。 第一轮 “开始”，我 他 。 我立马挪动起来，为了保持平衡，我微微打开双臂。每走一步我都在心里念着：桔子大哥，你可千万要坐稳啊，别摔了下来。再看看对手，他抿着嘴，眼睛斜视着脚下，生怕摔倒的样子，他每走一步，头上的桔子也跟着摇晃起来，我偷偷地乐着：快掉下来，快掉下来。不好，我感觉头上的桔子晃动了几下，惨了，它要滚下来了，我赶忙去接住它，可为时已晚，“砰”它还是摔破了皮，一股桔子香味飘在教室里。 最激烈的比赛开始了，我像稻草人一样，打开双臂，一动不动地站在那，等待老师把桔子放到我的头顶和手背上。这下可比上几轮难多了，我不敢轻举妄动，小心翼翼地移动着小碎步，调皮的桔子在我的手上坐不住了，摇动着它的小脑袋，我被迫停下脚步，安慰起它们：“乖，要听话哦，等我胜利了，我就放了你们。”它们好像听懂了似的，不再摇头晃脑了。可当我刚刚迈开脚步，它们又开始了新的舞蹈…… 神态 语言 动作 1、刻画人物要抓住 游戏写作小智囊 描写 习作指导 开头：开门见山/声音/疑问/倒叙…… 中间：最精彩的部分 （你是怎么做的，同学们是怎么做的，你又是怎么想的？过程中有没有什么特别好玩的是？） 结尾：写你自己从游戏中明白的道理，或表达自己愉快的心情。 题目大全 《有趣的游戏》 《有趣的顶桔子》 《顶桔子大战》 《我顶，顶，顶 》 《调皮的桔子》 《小小游戏欢乐多》 …… 开头 1、开门见山 ： 今天我在作文课上老师带我们做了一个有趣的游戏——用屁股写字。怎么样？光听这个游戏名儿你就觉得特别有趣了吧！想知道我们是怎么玩的吗？那就让我来告诉你吧。 2、声音式 ：只听“呵呵”、“哈哈”教室里传来一阵又一阵大笑声，这到底是怎么回事呢？那就请你跟着我往下看吧。 3、提问式：你做过“用屁股写字”的游戏吗？今天，我就在小金笔作文的课堂上做了一回，可真是好玩极了！ 结尾 1、感受式 ： 这样的游戏可真是有趣极了，真想天天都这么玩儿！ 2、自然式 ： “叮铃铃”下课了，但是我们仍然沉浸在快乐的游戏当中。 3、写通过游戏明白的道理：这个游戏不仅好玩，还让我明白了……（根据你的文章内容确定结尾，要点明中心。） 精彩片刻 1.我把桔子捏了捏，自言自语说：“桔子啊桔子，也不知你上了保险没有。”说着，我