柳永《雨霖铃》试讲公开课件160616讲解.pptxVIP

雨 霖 铃 柳永 词——别是一家 雨 霖 铃 柳永 学习目标 了解柳永及其词作的特点和创作风格。 通过反复朗读，感知作品内容和思想感情。 掌握写景抒情、情景交融和虚实结合的手法。 柳永? (约980--约1053年)， 初名三变，字耆卿，因排行 第七，又称柳七。祖籍河东 （今属于山西），后移居崇 安（今属福建）。宋仁宗朝 进士，官至屯田员外郎，世 称柳屯田。柳永一生仕宦坎 坷，由追求功名转而厌倦官场，流连于秦楼楚馆，为歌妓填词作曲，也得到了她们的爱护。一直在汴京、 苏州、杭州一带过着流浪的生活。54岁 方考取进士，晚年客死襄阳，家无余财， 群妓合金葬之南外。 作者简介 ??? 柳永才情卓著，但一生仕途 坎坷，在北宋著名词人中，他的官 位最低，但在词史上却占有重要地 位。他是北宋第一个专力写词的作 者，也是第一个大量写作慢词的词 人。 他的词在当时便为人传唱， 据说“凡有井水处，即能歌 柳 词”。 柳永在与歌妓一起生活中得到 了感情上的慰藉，同时他深深了解歌伎们的生 活，同 情她们的不幸遭遇。所以他的作品， 很多是反映同她们在一起的悲欢离合， 感情真挚。 解 题 《雨霖铃》词牌名，也写作《雨 淋铃》。此曲就是柳永取唐时旧曲 翻制而成。相传，唐玄宗入蜀时因 在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作 此曲。曲调自身就具有哀伤的 成分。 行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声 自学指导 思考： 这首词的主要内容是什么？ ——离别 雨霖铃 合作探究 1、送别的时间和地点？ 寒蝉凄切 更那堪、冷落清秋节 ——时间 长亭、都门 ——地点 前后照应 杨柳岸 ——虚景实写 2、这首词中哪几句直接抒发了词人的离情别绪？ 3、哪几句又是借助别的内容来抒发这种离愁的呢？ 2、这首词中哪几句直接抒发了词人的离情别绪？ 多情自古伤离别 便纵有千种风情，更与何人说 ——直接抒情 3、哪几句又是借助别的内容来抒发这种离愁的呢？ 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇 ——实景 都门帐饮 兰舟催发 执手相看泪眼，竟无语凝噎 ————行为 杨柳岸、晓风残月 ————————虚景 间接抒情 虚实结合 4、作者选取了那些意象来抒情的？ 意象──寒蝉、长亭、骤雨、兰舟、 烟波、暮霭、杨柳、晓风、残月。 作用──渲染凄清意境，烘托人物感情。 借景抒情——情景交融 小结：词人都是运用了怎样的手法来抒发离情别绪呢？ 直接抒情与间接抒情相结合 虚实结合 前后照应 情景交融 1　遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 2 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 　　 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。 虚 实 虚 虚实结合 1、对“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”三句的作用理解正确的一项是（??? ）A．渲染气氛。B．运用比喻，使形象更加鲜明。?C．交代离别时间、地点和人物。?D．运用排比增强气势。2、 “执手相看泪眼，竟无语凝噎”在写法上，正确的一项是（??? ）A．运用夸张手法，表现人物感情。B．运用虚拟想象手法，表达深厚的感情。?C．运用白描手法，烘托离愁别绪。?D．运用白描手法，写人物动作、情态。 A C 3、下列说法有误的一项是（ ）?A．词有词牌，词牌是指词的题目。一般来说， 一首词为一阙，“阙”在文字上，指词的分段。B．词牌是指词的曲调名称。词的题目指填词用的题目，词的分段为上片、下片，或称上阙、下阙，因为一曲便是一阙。C．词牌指填词用的曲牌名，“念奴娇”、“永遇乐”之类便是；它们又是词的题目，而“赤壁怀古”、“京口北固亭怀古”之类只不过是副标题。一曲为一阙，阙在文字上指词的曲调。D．词，是歌词，是一种按照乐谱的曲调和节 拍来填写，歌唱的文学作品，它和音乐有密切 的关系。所以，词的种种特点，大都是由它的 性质所规定的。 C 4、“今霄酒醒何处？杨柳岸晓风 残月。”?①这句话描绘的“景”是(???? )?A．幽静的 B．清凉的 C．凄冷的 D．明丽的?②这样的“景”表达的“情”是（??? ）?A．凄苦的 B．烦恼的 C．恬淡的 D．空虚的 C A 黯然销魂者，唯别而已 谢谢！