当代中国社会问题透视考试答案[2013版].docxVIP

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当代中国社会问题透视考试答案[2013版]

javascript:;当代中国社会问题透视(2013版)(97分)一、 单选题(题数:50,共?50.0?分)1十一届三中全会召开的时间是()。A、1979-12-19B、1979年12月19日-23日C、1978年12月19日-23日D、1978-12-19我的答案:C2“不患寡而患不均”体现了中国人对()的不满。A、贫穷B、身份贵贱C、贫富差距D、战争我的答案:C3根据李银河的统计,现在我国同性恋人数有()。A、400万B、2000万C、超过4000万D、接近4000万我的答案:C4在择业和就业中,大学生应该摒弃()。A、经验感B、江湖感C、虚荣心D、高情商我的答案:C5腐败的三要素不包括()。A、能够运用公共权力的主体B、违反公共规则的事实C、谋取私利的行为D、以权谋私我的答案:D6学习和了解当代中国社会问题的意义是什么?()A、帮助大学生更好的面对社会,做好思想准备B、帮助大学生学会思考社会问题C、帮助大学生在未来解决社会问题做准备D、以上都是我的答案:D7下列选项中,属于道德范畴的是()。A、见到行人被车撞却不上前救助B、醉酒驾驶C、公交车上行窃D、狩猎国家保护动物我的答案:A8婚姻家庭与时代背景息息相关,当今社会婚姻家庭问题反映的时代烙印是()。A、爱情至上B、理性思考C、物质化和功利化D、盲目性我的答案:C9腐败代价论是指()。A、腐败行为是国家制度缺陷所带来社会代价。B、腐败行为是人类道德进步所必须付出的代价。C、腐败行为是经济发展和社会进步必须付出的代价。D、腐败行为是权利缺少监管所付出的代价。我的答案:C10除了基础设施,农村还有()严重落后。A、文化B、卫生C、科技D、以上都是我的答案:D11下列关于经验感的说法,错误的是()。A、社会经验可以通过实践得来B、社会经验可以通过听他人讲述获得间接经验C、经验感在读书期间难以获得,只有在工作中积累D、缺乏社会经验会导致择业和就业的困难我的答案:C12现在我国煤炭资源开发主要来源于()。A、山西B、甘肃C、新疆D、内蒙古我的答案:D13()年开始,我国开始了第一次严打。A、1995B、1991C、1987D、1983我的答案:D14认为只有赚大钱、穿名牌才是成功的观念是对成功标准的()。A、科学化定义B、多样化认识C、单一化定义D、抽象化定义我的答案:C15如何看待垄断行业的优厚福利待遇?()A、这是一种将国家利益和社会利益私人化的腐败行为。B、这是垄断行业员工应有的待遇。C、垄断行业优厚的福利待遇可吸引人才。D、优厚的福利待遇是垄断行业的特点。我的答案:A16“三权分立”制度的根本目的是()。A、对最高领导者进行监督B、对立法者进行监督C、对权利进行制约D、实现民主政治我的答案:C17爱是一种能力,在交往中这种能力体现在()。A、对对方的独占能力B、为感情的维系提供物质基础C、为避免审美疲劳坚持异地D、为对方安排一个好工作我的答案:B18婚姻的脆弱体现在()。A、一方身体突然变差,另一方不愿意照顾B、家庭突然变得贫穷导致离婚C、一切都转化成物质来计算D、以上都是我的答案:D19应该如何处理分手后双方交往中的误会?()A、听之任之B、理性解释C、不再交往D、严厉批评对方我的答案:B20自由与择业和就业有什么联系?()A、自由能让人产生想象力B、自由意志的欠缺导致能力不足C、缺乏自由导致缺少成人感D、以上都是我的答案:D21关于教育改革,下列观点正确的是()。A、为培养综合型人才,院校专业设置都应综合化B、基础学科也应面向企业进行教育改革,提高运用性C、大学教育要为学生就业做出适当调整D、学校教育不需要为学生就业做出改革我的答案:C22国内外学者对社会问题相同的看法是()。A、社会问题是社会失调造成的B、社会问题需要社会精英来解决C、社会问题是公共问题D、社会问题是社会政治环境的失调我的答案:C23贫富差距作为一个社会问题,其关键在于()。A、是否存在贫富差距B、贫富差距的消灭C、贫富问题的取消D、贫富差距的大小及贫富阶层是否固化我的答案:D24当代中国道德失范的社会原因是()。A、政治运动B、市场经济制度体系不完善C、道德教育空泛D、法制不健全,政治文明程度不高我的答案:D25底层劳动的工作没有人愿意干的原因不包括()。A、收入低B、底层工作者不受人尊重C、文化中对劳动的不尊重D、底层工作太辛苦我的答案:D26下列关于腐败的社会危害的说法,正确的是()。A、腐败会导致严重的民生问题B、腐败会使一个地区的经济和社会发展落后C、腐败会败坏社会风气D、以上都是我的答案:D27我国教育体系与()体系对接不顺畅。A、经济B、政治C、文化D、科学我的答案:A28透视中国社会问题的重要性不包括()。A、理清问题的主次,找到解决的切入点B、树立大学生的公民意识C、培养更多人的

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