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当前企业培训中的普遍问题和出路！ 如何活下来、活得好？ 对企业来说，这是他们最关心的事。 然而，通过接触到的许多企业，著名品牌营销专家于斐老师发现，在社会上大量存在着从培训现状到对培训认识情况都令人堪忧的现实状况： 一、企业对员工培训存在错误观念 　　对员工培训认识的片面性。 企业在员工培训领域，存在一种较严重的急功近利的思想，对于“远水解不了近渴”的员工培训缺乏应有热情，期望员工接受培训后，达到立竿见影的效果。并且认为搞不搞培训无关紧要，并不影响企业的正常运作。而且如果资金紧张首先取消的就是员工培训，因为员工培训要集中支付一笔实施培训费用，因此当企业资金紧张时，最先牺牲掉的就是被企业认为是无用的员工培训。 　　二、对员工培训需求分析不足 　　企业对员工培训需求分析缺乏有效性和全面性。 大多企业对员工的培训与开发不是从员工的需求分析出发的，只是形式上的培训，根本没有分清员工真正缺乏的是什么，影响员工绩效的真正根源是什么，不管一个培训项目是由什么原因引起的，人力资源开发人员都应该通过培训需求分析来决定具体的知识、技能、态度的缺陷。企业应该对本企业的培训需求进行多角度的分析和透视，而不是盲目的进行培训。员工培训与开发的需求分析是培训与开发活动的前提和基础，因此企业对培训与开发需求的分析要全面。 但许多企业对需求的分析并不重视，更不可能从多方面、多层次对需求进行分析,因此企业对本身哪些地方需要培训,实施培训的条件及环境情况;培训内容的确定；培训人员的确定等都没有一个清楚的认知。如果未对员工培训与开发需求进行有力的分析，它将不能为问题的解决提供可供选择的方法。 　　三、缺乏培训的正确评估 　　许多企业已经将员工的培训看成是一项对未来的投资，而这种投资是否真正有所收获，则成为企业关心的核心问题。 如果没有一个正确的评估,就会使企业产生盲目的投资行为，不利于企业的发展，也不利于培训负责人对下一个培训项目的立项和审批。 　　而目前大部分企业只重视培训的过程，员工培训过后就算完成了整个培训管理过程。有关培训负责部门没有对培训的质量进行全面掌握和控制，对不合格的培训，也没有及时找到失误的地方进行纠正，严重影响培训质量。而且对于参加者的知识、技能、态度的接受与更新能力，综合素质与潜在发展能力等，也没能进行及时有效的评价，不能清楚掌握员工的培训效果，不利于企业下一步的培训计划实施。而评估是为了改进培训质量、提高培训效果、降低培训成本。它针对评估结果，采取相应的措施并不断跟踪，而不是培训完就没事的。参与评估的成员也应以对自己、对同事、对教员、 对事业负责任的态度，正确认识评估的重要性，客观地、实事求是地进行评估。 以上的分析不难看出，普通的市场培训并不适用于所有的企业，企业真正需要的是有针对性的，能为企业解决实际问题的，适合企业的实战派培训。 著名品牌营销专家于斐老师一直所倡导的实战培训，是从实效、实用出发，根据当下的市场环境和企业的实际问题，有针对性的对学员进行系统性实战培训，使学员对产业和企业的发展大背景、出现某个问题时的小背景，再到思维过程、竞争环境、以及解决之道提炼办法沿着一条清晰的思路去发现和获取过程中的知识，进一步从理论和具体案例上发散开来，对学员进行“举一反三”的引导。 还有无论是面对中层还是高层学员，授课及演讲风格都是轻松、活泼和略带幽默的，这样不仅避免了照本宣科式的沉闷教学，也更容易让学员们理解和应用。也只有通过这种方式，才能让培训产生出实际效果，创造实绩。须知，离开课堂后，几乎所有的人都在不断的“动”中生存，企业环境、市场环境，哪一天不是在变化呢？枯燥的静坐、静听，只会使得大家非常痛苦和乏味，早昏昏欲睡中结束所谓的培训而已。 实际上，企业运营过程中会遇到各种各样的问题，企业运营同样也会遇到类似的问题。而一味的学习、照搬外国知名企业的成功经验未必就适合自己，毕竟我们是在中国，中国有自己的国情，中国人有自己的消费习惯，笼统的、教科书式的培训显然适应不了瞬息万变的市场了，只有找准问题症结、一针见血的提出解决方案才是值得企业信赖的。 著名品牌营销专家于斐老师所推行的实战培训，不仅可以在方向上替你把关，让你找好方向、定好方向，不至于走错路，更可以帮助你找对方式、准找方法，到底通过何种方式、方法，可以尽快的打开市场，尽快的解决危机，充分体现以较少的资金盘活尽可能多的资源，做到事半功倍，所有这些都是可以在培训的过程中得到解决的。 鉴于企业在培训方面存在的困惑，著名品牌营销专家于斐老师认为,好的培训必须具备： 度身定做——实效性 每个企业如同每个人一样，都有自己不同的个性特点。 企业都有自己的文化、背景以及自身存在的问题，如他们通过培训要解决什么难题，这些难题是不是核心问题；员工的综合素质怎样，能不能到达预计的培训