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快速阅读文本，准确答题小窍门 一、?????????新授。 1、出示文本《在冬夜里唱歌的鱼》，让学生看题目，谈从题目中获得的信息。 明确：“冬夜”——点名时间??“唱歌”——奠定课文感情基调??“鱼”——本文线索 从题目还知道本文文体——记叙文。 2、明确记叙文文体知识。 六要素：时间??地点??人物??事件的起因、经过、结果。记叙的顺序：顺序、倒序、插叙。记叙的线索：一物、一人、一句话等。表现手法：人物描写方法有…… 窍门一：析文题，辨文体，相应知识巧梳理。 3、生读课文，勾画重点词句，明白课文内容。（提示：勾画六要素、有感觉的句子等） 4、归结课文主要内容。 “本文讲述的是我们一家在冬夜里吃鱼，母亲给邻居瞎老爷爷送鱼吃的故事。” 窍门二：读课文，巧勾画，明白主要写的啥。 窍门三：读问题，抓重点，明确老师命题点。 5、依题号答题，总结答题技巧。 1.从全文来说，题目中的“唱歌”指的是什么？题目表达了哪些感情？（4分） 技巧：先在文中找到出现这个词的句子——“锁定目标”（咕噜咕噜，鱼开始在水中唱歌。）——写出在此处的意思（煮鱼时发出的声音）——答出引申义（冬夜厨房里的欢笑）。抓住“唱歌”一词明白，本文为谁唱歌——一家人在一起的快乐；关注孤寡老人的行为。明确表达的感情。 2.理解加点词语在句中的含义。（4分） （1）厨房成了温暖的心脏。 （2）眼前的景象是他的成就。 本题从语言角度设题，考察结合语境解释词语的能力，结合语境解释词语一定要注意“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则。答题规律：先理解词的本意，然后说词的引申或比喻义。格式：某词语本意是-----在这里是指------ “心脏”本指人或动物身体上的重要器官，在这里比喻厨房是家的中心。 “成就”本指取得成绩，在文中是指父亲给家人带来快乐后的满足感。 特别强调：注意写明词语描写的对象；不要把此题当成词语赏析题。 窍门四：定范围，抓关键，浅的深的都要看。 3.第③段中写道：“罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。”这句景物描写形象生动，请分析它在表达感情方面的作用。（4分） 此题考察对重点语句的分析能力。重点语句常常有：如开始句、结束句、过渡句、环境描写句、哲理句等。答题方向：从结构上、内容上两个角度答题。 本句属环境描写句，作用：或衬托人物心情或渲染一种氛围或推动故事情节的发展或表达暗示人物的命运。句中特指要从情感表达上答，因此从“罡风……呜咽”渲染出寒意，升起的“温度”烘托出快乐，“热量向着寒冷四散突围”写出给人的关爱给他人温暖。 答案要点：本句通过写夜晚的寒冷，反衬家的温馨；暗示给老人的关爱之情。 4.第④段写了孩子们的表现，请分析他们此刻各自心里活动。（6分） （1）大姐： （2）二姐： （3）我和妹妹： 注意：分析心里活动是用第三人称说，而不能用第一人称揣摩此刻人物心理，去年很多同学就是因为人称不对而全题扣分。用第一人称的题常常是这样出的“请以某某的口吻，揣摩他们的心理等。分析心理必须抓住句中关键词，如：大姐句是“大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台做作业。”抓住关键词“装模作样”，期待吃鱼但又装出满不在乎。二姐句“二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫，眼睛随着腾起的蒸汽升高。”关键词语“眼睛随着腾起的蒸汽升高”心随鱼动，迫不及待想吃鱼。我和妹妹句“妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。”关键词语“绕着灶台”、“打闹”是即将吃到鱼的快乐。 5.结尾写道：“严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。”这句话含义深刻，请结合生活实际谈谈你的理解。（4分） 确定此题是两问，故分开答题，先说含义，让后结合实际谈谈。 说句子的含义要抓住题目中的关键词，答出它的引申义或者象征义，如该句“严寒来袭”只“人生路上的困难、挫折”，“取暖”指“别人给予帮助”；“不孤单”指“心中感受到温暖”。然后将理解后的句子和在一起即可。 有时我们也可在需理解的句子前加一个“为什么”，变成问答题来做。 窍门五：开放题，数问题，先答课文感悟再实际。 6、课堂小结。 同学们，今天我们一起探讨了如何快速阅读文本，准确答题的一些方法，这是我自己做题时的一些偶得，我把它告诉给你们，愿你们能带着这样小窍门，在六月的考场上潇洒驰骋，取得优异的成绩。 附：2011年重庆中考阅题 在 冬 夜 里 歌 唱 的 鱼??????????????????? 查一路 ⑴天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿去了岑寂的北方。火烧云沉到山那一边，山岗上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟；目光越过一道道山梁，一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。我和妹妹在等待父亲，和父亲手中的鱼。??⑵父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的