原创力文档- 1、本文档共1页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
打击乐“新年到”个案分析
班级 小（3）班 姓 名 全体幼儿 时 间 2015.1.20
观
察
情
况 活动，
观
察
分
析
1.提问法和动作模仿的方法相结合，有利于幼儿进行整体感知；
2.欣赏，引导幼儿学一学，能够用动作表现出来的。初步能够根据
但在过程中，发现有的幼儿，大胆地。在后期活动中，需要教师引导幼儿
措
施
与
结
果
1.小班幼儿现在正是爱模仿阶段，所以教师通过提问和根据歌词内容模仿典型特征的方式，让幼儿能真实地感受到音乐强烈的节奏，为理解《新年到》这首儿歌打下基础。
2.积极鼓励那些较为内向的幼儿，鼓励他们跟着音乐大胆创作和表现自己，体验音乐的快乐。
《》满足了幼儿欣赏与游戏的快乐。
文档评论（0）