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温馨提示 提交作业时间就要到了，请大家抓紧完成作业。 目前还没有完成上网学习时间的学员，请注意时间分配。 还没有完成发帖、总结、研修日志的学员请抓紧时间。 学情通报 目前学习成绩已合格学员通报 刘广辉 2 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 3 /8 /6 /0 25小时41分 71.55 宋晓翠 12 /0 /0 /2 2 /0 /4 /1 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 3 /11 /6 /0 41小时27分 71.00 王正禹 4 /0 /0 /1 1 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 3 /12 /6 /0 43小时5分 71.00 周立新 7 /10 /1 /0 2 /4 /1 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 7 /3 /16 /0 41小时36分 71.00 马武 3 /0 /1 /2 2 /0 /0 /1 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 10 /10 /12 /0 41小时26分 71.00 陈立丰 2 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 4 /8 /5 /0 41小时35分 71.00 潘启有 6 /2 /6 /3 2 /2 /3 /1 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 8 /17 /23 /0 46小时40分 71.00 孙权 2 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 4 /7 /23 /0 41小时17分 71.00 马兴利 2 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 3 /7 /2 /0 41小时22分 70.88 王占林 3 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 6 /6 /24 /0 39小时59分 70.17 于雷 2 /0 /0 /0 1 /0 /5 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 3 /9 /9 /0 39小时3分 69.48 毕世新 2 /2 /0 /0 2 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /1 /0 /0 7 /14 /7 /0 37小时0分 67.98 张勇 2 /0 /1 /0 1 /0 /0 /1 0 /0 /0 /0 1 /1 /1 /0 3 /8 /2 /0 36小时56分 66.88 吴兴利 2 /0 /0 /1 1 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 1 /8 /1 /0 38小时51分 65.77 毕俊杰 2 /0 /0 /0 1 /0 /0 /1 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 6 /7 /20 /0 42小时36分 65.00 丛贵生 2 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 7 /16 /13 /0 41小时47分 65.00 张军 2 /0 /1 /1 1 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 4 /3 /6 /0 41小时22分 63.00 张国范 2 /1 /0 /0 1 /2 /0 /1 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 3 /8 /6 /0 38小时33分 62.02 孙秀敏 4 /0 /2 /0 1 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 4 /10 /16 /0 29小时18分 61.82 作业选萃 低年级体育教学困惑与反思 白泉二小 张卉香? 本人毕业师范学校普师专业，但是因为工作需要转岗教小学体育，当然本人对体育专业知识还是精通的，只不过我的教学方式还停留在我上学时的状态，自己知道应该改变，但不敢贸然乱改。两年多的体育教学，让我深深感觉到自己的教学欠缺着点什么。也深深感受到小学体育教学存在的一些问题。特别是小学低年级的教学中，客观地存在着体育教学成人化的倾向，学习的内容不够丰富，学生的主体作用尚不能真正发挥。作为体育老师的我总是按照教学大纲的要求，按部就班的进行授课，使学生学得太苦。从而导致了学生喜欢体育活动而不喜欢体育课的状况。无论在传统的体育教学中，还是在“增强体质为中心”都没有从根本上摆脱体育传统教学的模式。传统体育教学中，我们重视的是让学生模仿教师的动作，忽略了给学生发挥思维能力和创造能力的机会。? 比如：1、每堂课都按照课前准备（体委整队、报数、队列队形、热身活动）学习体育技巧、游戏强化体能、结束。每节课都这么中规中矩的做，现在弄得学生对体育课毫无好奇心和新鲜感。 2、按照教材和大纲的计划上课，上不了的也备课，自己觉得这样上课很累。