高中语文语法讲解.pptVIP

状语一般是放在主语后谓语中心前的。但是也有许多状语可以放在主语前。例如： ? ①［在同学们的帮助下］，他进步很快。? ②［在地质会议上］，人们[以极大的敬意］看着李四光。? ③［关于改进操作方法的问题］，我们［已经］讨论过了。? ④［夜晚］，市区万家灯火，人人满面生辉。 6．补语 　　补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如： (1)广大人民干得热火朝天。 (2)他写的字比原来不是好一点，而是好得多。 (3)他生于1918年。 (4)他坐在桌子旁。 (5)颜色是那么浓，浓得好像要流下来似的。 〈 〉 〈 〉 〈 〉 〈 〉 〈 〉 〈 〉 第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。 第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分的中心词——谓语； 石拱桥〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉 石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。 ‖ 石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。 ‖ ‖ 我 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 我 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 我 〔把一盘热腾腾的菜〕捧〈上饭桌〉 。 第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分的中心词——谓语； 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。 ‖ ‖ ‖ 我家的猫最怕陌生人。 我家的猫 最怕陌生人。 我家的猫 最怕陌生人。 ‖ ‖ ‖ （我家）的猫 [最]怕陌生人。 祖父正在找五十年前的照片。 祖父 正在找五十年前的照片。 祖父 正在找五十年前的照片。 祖父 [正在]找（五十年前）的照片。 ‖ ‖ ‖ 从词性来看，可以分成： 名词、动词、形容词、数词、量词和代词。 副词、介词、连词、助词和语气词。 实词： 虚词： 名词 有人物名词： 有事物名词： 有时间名词： 有方位名词  1.名词：表示人或事物名称的词。 名词 有人物名词：如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等； 有事物名词：如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等； 有时间名词：如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等； 有方位名词：如东南、上面、前方、内部、中间等。  1.名词：表示人或事物名称的词。 动词 有行为动词：有发展动词：有心理动词：有存现动词：有使令动词：有能愿动词：有趋向动词： 有判断动词： 2.动词：表示动作行为及发展变化的词。 动词 动词有及物动词和不及物动词。 及物动词：比如讨论、写、看等。 不及物动词：比如醒悟、游行、病等。 2.动词：表示动作行为及发展变化的词。 形容词 有表形状的： 有表性质的： 有表示状态的： 3.形容词，表示事物性质、状貌特征的词。 形容词 3.形容词，表示事物性质、状貌特征的词。 有表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮； 有表性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调； 有表示状态的：如快、浓、满、多、迅速、悄悄。  数词 量词 代词 有确数词：有概数： 有序数： 有名量词： 有动量词： 有人称代词：有疑问代词：有指示代词： 4.数词，表示事物数目的词。 5.量词，表示事物或动作的单位。 6.代词，能代替事物名称的词。 数词 量词 代词 有确数词：如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.45；有概数：如几、一些、左右、以下、余； 有序数：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。  有名量词：如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元； 有动量词：如把、次、趟、下、回、声、脚、幢、座。  有人称代词：如我、你、它、她们、大家、咱们； 有疑问代词：如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以； 有指示代词：这、那、那里、那边。  4.数词，表示事物数目的词。 5.量词，表示事物或动作的单位。 6.代词，能代替事物名称的词。 副词 有程度副词： 有时间副词： 有范围副词： 有情态副词： 有语气副词： 有重复副词： 7.副词，?起修饰或限制动词或形容词作用、表程度或范围的词。 副词 有程度副词：如很、极、非常、太、过分等； 有时间副词：如已、刚、才、将、要等； 有范围副词：如都、全、总、只、仅等； 有情态副词：如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等； 有语气副词：如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等； 有重复副词：如又、再、还、仍等。  7.副词，?起修饰或限制动词或形容词作用、表程度