爱你爱我主题班会第四稿2.docVIP

爱从三（2）班启航 三二班主题班会设计方案 第二稿 背景分析： 本班学生多为独生子女，在家中都是小公主、小王子，享受着周围亲人带来的关爱，但是孩子认为这是理所当然的，并不把它当做爱来感悟与珍惜。在学习与生活中，一些不良的习惯不能引起学生的注意，不懂得如何去关爱自己。班级中，出现了许多奉献爱，感悟爱的例子，因此想借本次班会引导更多的同学懂得关爱自己的集体。爱的范畴在三年级孩子眼中还局限在亲人及班级中。在此需要引导学生去发现身边的爱，将爱的范畴不断延伸下去。 活动目的： 活动准备： 1．收集学生照片。 2．排演节目。活动过程： 啊，在这儿！我们的心里，暖暖的，甜甜的……文明休息不喊叫上下楼梯往右靠教学楼内不奔跑互助友爱不争吵上课专心听讲纪律好积极发言勤思考不懂难题举手问课堂知识当场了 吃饭细嚼慢咽不开口不剩饭菜不挑食饭后休息不奔跑  放学排好队伍离学校安全第一要记牢无益活动不参加按时回家莫要忘爱学习铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净。学写字 学写字，要记住头要正，肩要平，身子坐直纸放正眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。写字认真心要静。 格格巫：你们的家？在哪儿？ 主持人：这里就是我们的家啊，我们的班级就是一个大家庭。 格格巫：那这里也有爱吗？ 齐：有，这里当然有了。 第三章 爱集体，从点滴开始 （齐诵）你拍二，我拍二，爱的歌声在哪里？在这里，在那里，就在朋友的心坎里。 主持人：说到班级，可就离不开我们的大朋友了？她是谁呢？ 刘老师！ 下面有请刘老师 1.可扬转学了 略 2.主持人上场： 三年来，我们在这个集体中成长，一起吃，一起玩，一起学习，一起唱，一起跳。每天和同学们在一起的时间要比陪着爸爸妈妈的时间还长呢。 他喜欢跳街舞，她爱臭美， 他会弹钢琴，她胃不好，不能吃辣的。 她家里还有一个小妹妹。。。。。 同学们的每一个眼神，每一个动作，每一个习惯，我们彼此之间，再熟悉不过。 这就是我们的集体。我们的家！ 格格巫：哎呀，真是太感人了。那三二班现在还有爱吗？ 主持人：当然有了，不信你看： 3.情景剧：《我爱我们班》 4主持人上场： 这只是我们班无数爱的故事中的几个，爱在班级中，班级在我们的心里。 班级的墩布坏了，第一时间王晨就送来了新的。 班级缺少绿色植物，刘雨杨和妈妈马上抱来茂盛的绿植。 班里要成立文轩书斋，张吉源和爸爸跑了好几家店面，为我们制作牌匾。 班里要成立图书角了，你看，大家纷纷把家里的书贡献出来。 就是这一点一滴的贡献，撑起了我们这个爱的集体。也正是因为我们人人都有了爱，所以我们才会取得这么多荣誉。 5.齐诵班训： 我们的班训是： I can’t ,but we can. 我不能做到的，但是我们能。我们在一起，我们爱我们幸福的集体。 格格巫：你们的集体真是太棒了，我可以加入进来吗？ 同学们：当然可以！让我们一起来唱幸福拍手歌吧。 格格巫：好嘞！ 合唱《幸福拍手歌》如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福就快快拍拍手呀,看哪大家都一齐拍拍手.如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福就快快跺跺脚呀,看哪大家都一齐跺跺脚. 如果感到幸福你就伸伸腰,如果感到幸福你就伸伸腰,如果感到幸福就快快伸伸腰呀,看哪大家都一齐伸伸腰.如果感到幸福你就挤挤眼儿,如果感到幸福你就挤挤眼儿,如果感到幸福就快快挤挤眼儿呀,看哪大家一齐挤挤眼儿. 如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福就快快拍拍肩呀,看哪大家都一齐拍拍肩. 如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福就快快拍拍手呀,看哪大家都一齐拍拍手. 1