（优化方案）2013届高中语文第二单元第4课诗二首课件北师大必修1.ppt

* 第4课　诗二首 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 诗海探珠 处士卢岵山居 温庭筠 西溪问樵客， 遥识主人家。 古树老连石， 急泉清露沙。 千峰随雨暗， 一径入云斜。 日暮鸟飞散， 满山荞麦花。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【赏析】　这首诗通过山居景色的描写，反映其人品的高洁及作者的景慕之情。首联作者先写向砍柴的人打听卢岵山居的所在地，然后远远地认准方向走去。颔联写一路所见，是近景，这两句形象地描绘了幽僻山径中特有的景物和色彩。颈联写入望的远景。“千峰”言山峰之多，因在雨中显得幽暗，看不清楚。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “一径入云斜”和“千峰随雨暗”相对照，见得那通往卢岵山居小路的高峻、幽深，曲曲弯弯一直通向烟云深处。尾联更加突出山居景物的特殊色彩，而写景物的特殊色彩又是为了写人，为了衬托古朴高洁的“处士”形象。全诗的层次清楚，景物错落有致。更重要的是通过景物的特殊色彩，使读者对卢岵处士生活的古朴和人品的孤高有一个深刻的印象。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂互动探究 知能优化演练 第 4课　 诗二首 基础自主学案 美文佳作欣赏 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 基础自主学案 一、字音辨识 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、词语释义 ①沉郁：_______________。 ②静穆：____________________________。 ③灰烬：_______________________________。 ④摇曳：_________________________。 ⑤嘲讽：______________。 ⑥惆怅：______________________。 ⑦不屈不挠：____________________________________________________________________________。 低沉郁闷 安静，平静；安静肃穆 物品燃烧后的灰和烧剩下的东西 指晃荡；飘荡；摇动 嘲弄讥讽 失意，伤感 比喻在压力、恶势力和困难面前不屈服、不低头，表现十分顽强 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、文学常识 走近作者 何其芳(1912—1977)，原名何 永芳，四川万州人。_____、 诗评家、学者。 1929年入上海 中国公学预科学习。1931年就读 于北京大学哲学系，课余沉浸于文学书籍之中，发表了不少诗歌和散文。 诗人 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1936年，他与_______、李广田的诗歌合集《汉园集》出版，受到文坛注意。他的散文集《画梦录》出版后，获《大公报》文艺奖金。大学毕业到天津、山东、四川等地教书。1938年赴延安，任鲁迅艺术学院文学系主任。1941年底发表诗《生活是多么广阔》《我为少男少女们歌唱》，在青年中影响很大