集体跳绳教学设计.doc

集体跳绳教学设计 上派镇丽景小学 程方传 一、设计思路： 以素质教育为核心，坚持“健康第一”的指导思想，为学生的可持续发展和终身体育奠定基础，课堂上充分发挥学生主体和教师主导作用。 把跳绳拿到课堂中来，锻炼了学生的想象力，又贴合学生生活的实际，使学生了解短绳在锻炼中也有多种方法。老师营造一个轻松、自由、快乐的学习环境，适当提出一些问题，让学生带着兴趣和问题进行练习，并在练习中通过自己的积极思考、亲身实践和同伴间的探讨去解决问题，从而更深刻地掌握知识。教师在教学的同时渗入“团结协作、友爱互助“，学会鼓励同伴等优良品德教育，让学生在课堂中得到全面发展。 二、课型：综合与创编 三、教学目标： 1、运动参与：学生对跳绳联系产生兴趣并能对其动作进行思考，同时能积极投入参与本课的各种练习和游戏。 2、运动技能：通过练习、思考，学会多种跳短绳的方法，及在练习中组合练习的方法。 3、身体健康：通过各种跳绳练习，感受腿、腰、手臂力量，通过短绳的多种跳法，提高学生的想象能力和反应能力，开发智力。 4、心理健康：通过各种跳绳练习，使学生享受游戏和各种跳绳练习中带来的快乐。 5、社会适应：了解和学会在游戏练习中如何与他人合作的重要性，以及现实生活中遇到的问题如何解决。 四、教学重点：引导学生发挥创造性，创编多种跳绳方法。 五、教学难点：培养学生的协调性，合作意识和适应能力的培养，养成终身体育的习惯 六、教学方法和组织形式 以因材施教为原则，采用从易到难，循序渐进的教学方法，通过教师的讲解示范，重点发展学生的创新能力和发挥团结协作精神。适当进行分小组练习巡回辅导，个别， 教学 内容 1、教学常规，引入课题。 2、热身部分，充分发挥想象力。 3、分组练习，集体创编并向同学展示成果。 4、游戏：二人三足。 6、放松身心：32步舞蹈 场地 器材 篮球场（1个）、 宣传板1块（图片若干）、 音响、 短跳绳40条、 长跳绳16条、 障碍物。 教学顺序 教学常规——准备部分（个人热身）——团体协作（集体创编） ——游戏：二人三足——放松身心（32步舞蹈）——师生评价 课的部分 时 间 达成领域目标 教学内容 教师指导 学生活动 开始部分 2’ 1、建立良好的师生关系和学习氛围。 2、形成良好的课堂常规纪律。 3、引入课题，让学生在课堂中积极思考。 课 堂 常 规 1、宣布上课。向学生问好。 2、教师举例导入本课主题，“跳绳是一种运动器材”，让学生思考，可以怎样锻炼？ 3、提出注意事项。 认真听讲，积极思考，勇于举手回答老师问题。 队型一： (((((((((( (((((((((( (((((((((( (((((((((( ▲ (——同学 ▲——老师 课的部分 时 间 达成领域目标 教学内容 教师指导 学生活动 个人热身 7’ 1、热身，使身体进入运动状态。 2、通过思考、实践，创编多种个人跳绳花式。 3、达到热身的效果，让学生得到充分舒展。 4、培养学生对跳绳运动的兴趣。 学生独立思考，想出多种个人、多人的花式，体会跳绳的锻炼作用。 音乐伴奏下，教师组织学生进行游戏 向学生提示几种“玩”绳的方法，并向学生提出要求。 1、积极进行准备活动的练习。 2、积极思考，敢于创新。 3、学生自由发挥，力争把自己最感兴趣的或最拿手的跳绳方式充分地展现出来。 队型二： 集体创编 24’ 1、同学间默契配合，互相交流，学会团结协作的重要性。 2、培养勇于挑战，无惧失败的优良品质。 3、发展学生的灵敏性，协调性。 利用老师提供的长跳绳、短跳绳，充分发挥想象力和集体的智慧，创新多种集体跳绳花式。 1、 用语言、图片引导学生。 2、鼓励学生积极创新，对一些新花式进行表扬，并组织学生互相交流。 3、参与到学生的游戏中。 1、分小组进行创编练习。 2、积极思考，尽量不去参考图片和“锦囊”提示，想出多种集体跳绳花式，并向同学展示成果。 3、勇于挑战高难度动作。 队型三： 游戏部分 5’ 1、活跃课堂气氛。 2、发展学生腿部力量。 3、培养学生积极进取、团结协作的精神。 游戏： 二人三足往返接力 1、向学生讲解游戏方法和规则。 2、用激励的语气调动学生的积极性。 1、听从教师指挥，绑绳动作迅速。 2、积极参与游戏，情绪高涨。 队型四： (( (( (( (( (( (( (( (( (( (( (( (( (( (( (( (( 课的部分 时 间 达成领域目标 教学内容 教师指导 学生活动 放松身心 4’ 1、学会呼吸放松。 2、舒缓身心，让所有的学生在轻快的音乐声中达到放松恢复的作用。 32步舞蹈 在音乐伴奏下，教师带领学生进行舞蹈练习，语言提示学生动作。 1、学生在教师带领下听音