初中地理复习纲要[二].docVIP

初中地理复习纲要 一、气候 1、天气与我们的生活： （1）知道“天气”和“气候”的区别： 天气是短时间的大气状况，是易变的； 气候是长期的（多年的）大气平均状况，是稳定的。 （2）识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 （3）用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。 2、气温和气温的分布： （1）世界气温的分布规律： 低纬度气温高，高纬度气温低（气温从低纬度向高纬度递减，主要原因是各纬度接受太阳辐射的差异） 同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季陆地气温低，海洋气温高。 在山地，气温随着海拔升高而降低。（海拔每升高100米，气温约下降0.6 ） （2）气温的变化： 气温的日变化：一天中，最高温度出现在午后2小时左右（14时）； 最低温出现在日出前后。（会计算气温日较差） 气温的年变化：一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低； 海洋上8月最高，2月最低；南半球则相反。（会计算气温年较差） （3）会使用气温资料，绘制气温曲线图，并读图说出气温的变化规律。 3、降水与降水的分布 （1）学会阅读世界年平均降水分布图，说出世界降水分布的差异。 从赤道向两极年降水量逐渐减少。 在南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。 在温带地区，大陆内部降水少，沿海地区降水多。 在山地，迎风坡降水多，背风坡降水少。 世界降水量最丰富的地区是赤道附近；最贫乏的地区是南北回归线附近的大陆西岸。 世界降水量最丰富的地方是印度的乞拉朋齐；最少的地方是阿塔卡马沙漠。 （2）会使用降水资料，绘制降水量柱状图，并读出降水的变化规律。 4、世界的气候 （1）在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区 热带：热带雨林气候、热带季风气候、热带草原气候、热带沙漠气候 温带：亚热带季风和季风性湿润气候、温带季风气候 温带大陆性气候、温带海洋性气候、地中海气候 寒带：寒带气候 （2）主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型 大陆东岸：亚热带季风和季风性湿润气候，温带季风气候。 大陆内部：温带大陆性气候 大陆西岸：地中海气候，温带海洋性气候。 （3）举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响 纬度位置影响： a) 赤道地区终年炎热，而南极大陆则冰雪覆盖 b) 海南岛终年如夏，降水较多；黑龙江省北部冬季漫长，多冰雪。 海陆位置影响： a）青岛的降水量比兰州多 b）新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候比较湿润。 地形影响： 台湾岛台湾山脉东侧降水比西侧多。 青藏高原纬度较低，但是气候寒冷。 位于赤道附近的乞力马扎罗山山顶白雪皑皑。 （4）举例说明气候对生产和生活的影响 气候对人们日常生活的影响：生活在不同热量带的人们衣着不同。 气候影响人类的生产活动，其中对农业生产的影响最显著。 气候发生异常变化，会给人类的生产和生活带来危害，从而产生灾害。 、居民与聚落 （一）人口与人种 1、运用地图、资料，说出世界人口增长和分布的特点 （1）世界人口增长：a）1999年10月12日世界人口总数已达60亿。 b） 从1830年到1999年，世界人口每增长10亿人口所需时间逐渐变短，这表明在这段时间内，世界人口增长的速度逐步变快。 （2）人口自然率=出生率－死亡率 （3）人口的分布： 人口密度 = （人/平方千米） 人口分布： a） 人口稠密区：亚洲的东部和南部； 欧洲 北美洲东部 原因： 社会经济条件：亚洲的东部和南部地区都是人类文明发祥地之一，人类在这里聚居的历史悠久，农业发展较早；欧洲和北美洲这两个地区都是工业发展较早的地区，经济发达。 自然条件：这四个地区都分布在中低纬度近海地区，气候较为适宜；同时，都在平原地区，所以自然条件都比较优越。 b) 人口稀疏地区：极端干旱的沙漠地区；如撒哈拉沙漠、大洋洲西部沙漠 气候过于潮湿的雨林地区；如亚马逊平原 终年寒冷的高纬度地区；如北冰洋沿岸 地势高峻的高原、山区；如青藏高原 原因：自然条件恶劣，不适合人类的生产和生活。 2、举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响 （1）人口增长过多过快带来的问题：交通堵塞、居住条件差、就业困难、生活贫困、环境污染、资源减少等。 （2）人口不断减少停止增长，带来的问题：人口老龄化，劳动力短缺，国防兵源不足，国家用于老年人的社会养老等费用增加等问题。 （3）采取措施：人类必须控制自己，做到有计划地生育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。 3、乡村人中向城市迁移 （1）原因： a) 乡村人口增长造成劳动力过剩 b) 城乡差别：城市就业机会、物质生活条