- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
环境艺术设计专业《景观设计》课程教学改革探讨.pdf
— — 90一 环境艺术
环境艺术设计专业
《景观设计 课程教学改革探讨
文 /王 璐
目前,景观设计课程普遍存在的问题是:1.课程设置缺乏联系性;2.师资水平有待进一步提高;3.学生
综合设计能力欠佳。景观设计课程,作为环境艺术设计专业的核心主干课程,应具有明确的课程定位,在提
高教师教学水平的同时,以培养学生综合设计能力为 目标,进行多种教学方式的探索 。强化实践教学环节。
一 、 “景观设计”课程发展现状和存在不足
(一)发展现状
与欧美发达国家相比.景观设计”课程教育在我
国尚处于起步阶段。该课程主要开设在农林类,城规
类、建筑环艺类高校中,并且各高校强调的重点也各
不相同。”室内设计”专业更名为 “环境艺术设计”专
业后 景观设计课程在环艺专业中占据了不可或缺的
重要地位.但其在环艺专业教学中至今还没有与之相
配套的完善的教学体系。在不同院校的环艺专业中,
对景观设计课程具体的教学 目标 教学内容等也没有
一 个统一的认识,这势必会影响对社会所需要的景观
设计人才的培养。
(二)存在不足
1课程设置缺乏联系性
环境艺术专业包括两个大的设计方向——室内设
计和景观设计 ,虽然景观设计被列为核心课程,但教
学大纲中却没有与之相关的前序课程和后续课程。景
观设计课程大多是在专业基础课和室内设计课程后开
设 学生已经形成了一定的室内空间感和思维方式 .
进入景观设计课程后,空间尺度扩大、空间形态改变.
尤其是对更为抽象的平面图进行设计构思和表达 学
环境艺术 —— 91— —
验 ,缺乏与他人沟通、协作的精神.不懂
得如何去协调工作.从而也影响到景观设
计作品的质量。
二 “景观设计”课程
教学改革的探讨
(一)合理构建课程体系
环境艺术设计专业的景观设计课程
有别于其他景观学科的专业课程设置,因
为它培养的不是精通整个专业的全才 而
是具有一定市场的专才.因此课程应有所
侧重。明确课程定位.要求教师在制定教
学大纲 制定核心课程计划、教学 目标与
任务时,要了解学生的整个培养计划,特别
是要认识到 自己所教课程与前后课程的延
续性和连贯性 这样才能合理设置课程内
容.使学生的学习成为一个系统。
文档评论(0)