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环境艺术设计专业产学研结合人才培养模式的实践研究.pdf

广东技术师范学院学报 (自然科学) 竺篁 塑 0fuangdongPolytechnicNormalUniversity No.1,2012 环境艺术设计专业产学研结合 人才培养模式的实践研究 曾丽娟 吴健平 (广东技术师范学院美术学院。广东 广州 510665) 摘 要:根据 目前环境艺术设计专业人才培养现状及存在 问题,阐述了如何创新现有人才培养模式、重点开发 多元化课程体系和突出 “双师型”师资队伍建设,通过实践研究建立产学研结合具有创新特色的环境艺术设计专业 ● 产学研人才培养模式体系。以培养社会需要的环境艺术设计高技能型应用人才. 关键词 :产学研结合;人才培养模式;环境艺术设计;项 目教学 中图分类号 :G642 文献标识码 :A 文章编号 :1672—402X(2012)01—0106—03 改革开发以来,随着城市建设进程飞速发展,旅 识.在对学生的培养中。环境艺术设计专业在教学、 游业及房地产行业带动了城市环境和人们的生活质 科研、生产三方面结合 。会对办好专业教育和艺术理 量的改善 .中国正经历着从环境美化处理向创造美好 论与艺术实践人才的培养起到不可低估的作用. 环境转化.环境艺术工程建设越来越多.规模也越来 创新现有传统的人才培养模式.建立产学研结 越大.据调查统计 ,我 国建筑装饰行业 2008年完成 合.具有创新特色的环境艺术设计专业应用型人才 工程产值达一万多亿元.其中居民住宅装饰装修工 培养体系,培养出适应时代发展与企业需要的.具有 程产值达 680o亿元.各类公共建筑装饰装修工程产 职业设计资格的学生 .才能适应 目前社会经济发展 值达 5500亿元,多年来平均增长速度超过 20%.市 带来的高级人才需求. 场的迫切需求必然带动教育基地的建立 .给予了环 2 环境艺术设计专业产学研结合人才培 境艺术设计教育以巨大的市场空间.但同时 .随着规 养创新模式 模的壮大,市场需求随之增多并不断细化 ,行业已有 的技术水平、理论指导越来越不能满足消费者需求, 提高人才培养质量.是高等教育改革共同探索 对高素质、高技术水平的从业人员的需求极为迫切. 与实践的重要课题.传统的教学模式培养的学生很 难适应高度现代化商业化的形势.通过产学研结合 . 1环境艺术设计专业人才培养现状与分析 改革教学内容与教学方法 .既是提高人才培养质量 目前.我国开办环境艺术设计专业的学校主要有 的基本手段 .又是实现共同培养社会所需要的高素 两类:一类是建筑学校,另一类是艺术学校 (含职业教 质应用型人才 目标的主要途径. 育本、专科).当然各有侧重和特点.这两类学校 的学 2.1将传统 “3.5+0.5”的办学模式.改为 “3+1”的教学 生学习中所掌握的专业知识其实也仅仅是专业的开 模式 端.由于学生的差异.教学的差异.将来每个人发展方 从环境艺术设计专业 的行业发展特点来看 .企 向也会有所不同。但各 自都会寻找到相应的位置.无 业对聘用的人才要求有立竿见影的效果 .使得学生 论是哪一类学校培养出来的学生.均是市场对人才 在就业前掌握全面的职业技能非常必要.因此 .调整 不同需求的反映[.因此 .在教学结构和教学内容上 教学模式.增加实践课程变得刻不容缓.传统的 “

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