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北京市义务教育课程改革实验教材 信息技术第1册第2单元 《输入大写字母》 学 科：信息技术 年 级：三年级 学 校：良乡小学 授课教师：赵宝东 一、教材内容分析 《输入大写字母》这节课是在学生初步学习了输入小写字母和认识键盘的基础上来学习的，将为今后进一步学习输入打下基础。通过学习输入大写字母，可以进一步培养学生的观察能力和动手操作能力，并能渗透比较和选择的意识。 二、教学目标 1、学会输入大写字母的两种方法。 2、能准确地输入大写字母和小写字母。 3、进一步培养学生的观察能力和良好输入习惯。 4、在学生学习、探索过程中，渗透比较和选择的意识。 教学重点：学会使用大写字母锁定键和上档键 教学难点：学习使用上档键 三、学习者情况分析 三年级的学生刚刚接触计算机，由于学生家庭环境的不同，学生的信息技术基础参差不齐。对他们不能强拉硬拽，急于求成，要循序渐进，从而激发学习兴趣。 四、教学方式设计 教学时既有教师的讲授，更要注重学生的体验和探究，把多种教学方式进行整合，充分发挥学生的主体作用。 五、教学活动设计 （一）、导入 1. 学生唱《英文字母歌》，英文字母有大小写之分，Caps lock指示灯亮灭按一下Caps lock键时，指示灯区的Caps lock灯亮时，键入字母则为（???? ）字母，再按一下Caps lock键，该灯灭，键入字母则为（?????）字母。Caps lock键 XI 3. 拓展 思考：在大写字母的输入状态下，按住上档键时，输入的字母是大写还是小写？ （四）、教师小结 总结知识点，课外延伸。 Qiu tian Qiu tian lai le 。 Tian na me gao，na me lan。 Shu shang de ye zi you de man man fa hong le，you de jian jian bian huang le。Qiu fenyi chui，jiu li kai zhi tiao，piao luo xia lai。Ta men xiang yi zhi zhi hu die zai kong zhong fei wu。 Duihua Xiao Ling：Ni hao，Li Fang。 Fang xue le,zen me mei hui jia？ Li Fang：Ni hao，wo zheng zai qing chu lu bian de xiao guang gao。 Nice to meet you! Xiao Ling：Nice to meet you too。