论声乐表演艺术的特性及情感表现方式.pdfVIP

2006年2月 陇东学院学报(社会科学版) Feb．2006 第17卷 第1期 Journal of Longdong University (Social Science Edition) Vo1．17 No．1 论声乐表演艺术的特性及情感表现方式 段 海 燕 (陇东学院音乐系，甘肃庆阳745000) 摘 要：音乐是一种表演艺术，在创作、表演、欣赏的过程中，表演是创作与接受的中间环节。 所以表演的效果如何，直接影响着对音乐作品的接受和理解。因此，声乐表演同样是表演主体的创 造性心理活动的过程，是表演者对音乐作品的感情性再创造。文章对声乐表演中的情感抒发模式 从声乐表演的特性和声乐表演的情感创造性抒发过程两方面进行了论述。 关键词：声乐表演；二度创作；特性表现方式 中图分类号：J6O5 文献标识码：A 文章编号：019—1127(2006)01一o084一O4 收稿日期：2005一l1—28 作者简介：段海燕(1964一)，女，甘肃镇原人，讲师，主要从事声乐教学和理论研究。 音乐创作的全过程包括音乐作品创作、音 教学中有着严格的规范，要从音乐风格、声乐品 乐表演、音乐接受三个环节。创作是基 础，接受 味、语言表现 、作品背景等方面对作品进行理解 。 是 目的，而音乐表现则是联结这两个点的 中介， 这就要求表演者对一些成功的表演进行先期模 它把无声的音符变为有声有色、充满情感的音乐 仿学习，从声音运用、吐宇、表现等方面进行模拟 形象，使原创作品获得鲜活的艺术生命。那么， 训练，特别是在语言表现上要下大功夫。要吐宇 在声乐表演艺术中，使音乐作品中所蕴涵的情感 清晰、咬字清楚、语言正确、悦耳动人。已故声乐 和艺术形象在表演主题的二度创作中达到完美 大师沈湘先生在教学中就非常重视语言在声乐 的再现的特性是什 么呢?表演者如何在表演 中 表演中的重要作用。他要求表演者先过语言关， 使自己的感情与作品的情感融合并完美表现出 要求表演者首先要按节奏念字 。然后再讲究语言 来呢? 的语调、语气、色彩、韵味，最后才进入歌唱。他 说；“学唱歌的对音乐和语言都要敏感……很多 一 、 声乐表演的特性 人的声音并不理想，但语言很有色彩，听起来有 在声乐表演中，有三个方面巳逐步成为衡量 味，很舒服……唱歌，无论哪～国的歌曲，语言要 声乐艺术水平的重要标准 ，这就是人们 日渐认可 非常讲究，这就要求我们学最正规的语言发音。” 并遵守的三种特性：模仿性、特殊性与创造性。 由此可见，声乐表演中，发声、语言表演的模仿性 (一)声乐表演中的模仿性 是音乐表演中一个很重要的特征，也是影响声乐 所谓模仿性，是指通过语言、表情、音色等方 表演成功与否的一个关键因素。 面仿造某一固定对象而完成类似行为的过程 (二 )声乐衰演 中的特殊性与创造性 声乐表演在学 习的最初 阶段 ，都要经过模仿 ，仿 所谓特殊性，是指声乐表演者的个性特色， 效别人的先进表演经验，为 自己进一步积累经验 特别是指表演者 自身所具有的一种特有的风格 奠定基础，为进一步发展创造条件 。在声乐表演 和特殊潜能，它是表演者个体嗓音情况、腔体构 84 造、音乐类型等条件的制约和影响因素，是个体 调，节奏自由灵活。因为是抗 日战争时期的歌 所特有的一种属性 。所谓创造性 ，是指表演主体 曲，作者在歌词 中揭露 了 日本侵 略者的战争罪 在正确认识和对待个体特殊性的情况下发挥其 行，鼓舞中华儿女抗 日救国，向日寇报仇雪恨，表 主观能动性的再现过程。 达了中华儿女要齐心