一年级上册《6、7的加减法应用》课件qqq_43346.ppt

* * 秩敷惕恋黎担诈实蔡信居呜牛敛会贤猴踪粥扔催桶芒构忱摊坑磺守结挤珍一年级上册《6、7的加减法应用》课件qqq_433469一年级上册《6、7的加减法应用》课件qqq_433469 * * * 总潍长浩押汇胸从喜代踪充谱置靳蛤廷讽宫顶尘极褐权码蝇谍土钎蒲搀滨一年级上册《6、7的加减法应用》课件qqq_433469一年级上册《6、7的加减法应用》课件qqq_433469 主备：李娜 复备：一年级数学组 主讲：李娜 踩株谰秽宝肄箭慢拄哉博顽伙共戚撞喝诧阮石拇厂川辟侵挪滋邀说闹唱撑一年级上册《6、7的加减法应用》课件qqq_433469一年级上册《6、7的加减法应用》课件qqq_433469 + = + = 4 4 2 2 6 6 尺旷哲刊告拆总纱熊取畴戈签杜缉称淬咨爽竖放址窿症墙嗡锚患临硷谬循一年级上册《6、7的加减法应用》课件qqq_433469一年级上册《6、7的加减法应用》课件qqq_433469 = - = - 3 3 2 2 5 5 兽图吮尼洲秀腰阶诞息桔寓棱蔼酗么骑请亨角熄灭蛔峦虹汤讽肖弯狱肚蝇一年级上册《6、7的加减法应用》课件qqq_433469一年级上册《6、7的加减法应用》课件qqq_433469 学习目标： 1、通过学习，我能知道图中大括号 和问号的用意，会正确口述应用题。 2、我能计算6、7加减法应用题。 顿二空妓心垢郸惋挂薛诞版庇痹下鼓纺梳镣斥凉彭钦葬抓洼祁祝侨竹蔫适一年级上册《6、7的加减法应用》课件qqq_433469一年级上册《6、7的加减法应用》课件qqq_433469 自学导航一： 1、观察这幅图（课本46页主题图）图里有什么？左边有几只？右边有几只？（时间：1分钟） 2、 表示一共有几只。 请完整地把图意说一说。（时间：1分钟） 3、这道题怎样列式计算？说说2、4、6分别表示什么意思？（时间：1分钟） 4、为什么用加法？（时间：1分钟） （自学、互学、小组合作， 时间：共四分钟） ？只 雕茬郡篱炉闰却锻陕歧少忻枯础牡粪迁叔寞机甥啡脯滥何汞扶性贬剧掌悍一年级上册《6、7的加减法应用》课件qqq_433469一年级上册《6、7的加减法应用》课件qqq_433469 说说4、2、6分别表示什么意思？ 为什么用加法计算？ 左边有 只， 右边有 只。 4 2 ？只 一共有几只？ 表示一共 有几只。 图里有什么？ 请完整地把图意 说一说。 这道题怎样列式计算？ ＝ 4 ＋ 2 6 （只） 有两组兔。 把左边的4只兔子 和右边的2只兔子 合并在一起。 展示交流： 柱河湃滞糙催榔陡瑰停祝冕含隧显案塌凉殷佯蔫匙携递默拇史壶伦呵摊搜一年级上册《6、7的加减法应用》课件qqq_433469一年级上册《6、7的加减法应用》课件qqq_433469 ？只 一共有几只？ 左边有 只， 右边有 只。 2 5 说说图的意思。 能提出一个问题吗？ 这道题怎样列式计算？ ＝ 2 ＋ 5 7 （只） 说说2、5、7分别表示什么意思？ 邱炙挣棵郁亩挣荧抓晦表翘萄虾壬德仓柞粪僳童艰蹋子摊肋遥瞄盒紊超翁一年级上册《6、7的加减法应用》课件qqq_433469一年级上册《6、7的加减法应用》课件qqq_433469 自学导航二： 1、观察这幅图（课本47页主题图）你看到了什么？（时间：1分钟） 2、 “？只”表示什么意思？请完整地说一说图的意思。（时间：1分钟） 3、这道题怎么列式计算？7、2、5分别表示什么意思？（时间：1分钟） 4、为什么用减法？（时间：1分钟） （自学、互学、小组合作， 时间：共四分钟） 7只 ？只 伟杜曾跃距蒸念袜欧剖疤盲车酸展刨狂子淤砷公疾迟菏唯则凭戮诗尖悍揩一年级上册《6、7的加减法应用》课件qqq_433469一年级上册《6、7的加减法应用》课件qqq_433469 “？只”表示 还剩下几只？ 一共有□只， 跳走了□只。 7只 ？只 你看到了什么？ 你知道“？只”表示 什么意思吗？ 你能完整地说一说 图的意思吗？ 怎么列式计算呢？ ＝ （只） 7 － 2 5 展我风采： 说说7、2、5分别 表示什么意思？ 为什么用减法？ 还剩下几只？ 7 2 青蛙跳水 道棉驯哮庆隔督瘴辗责具报酷予机摹统遍篡蓉稽昏凑睹俄危加挝蝗巩护绍一年级上册《6、7的加减法应用》课件qqq_433469一年级上册《6、7的加减法应用》课件qqq_433469 7只 ？只 为什么用减法呢？ 说说7、4、3分别表示什么意思？ 一共有 只， 右边有 只。 7 4 左边有几只？ ＝ （只） 7 － 4 3 淮尔罕靠瓤颇炕纂乓俏肺顺林冕就几捷迈啦础辽俐茁场燎如