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问题学生案例解析
问题学生案例分析
在东莞这个地方，我遇到的“问题学生”很多是混日子类的学生。
父母的宠爱使他无法体会到劳动的艰辛，收获的喜悦。他没有学习的压力和紧迫感，甚至认为艰苦学习无非就是为了最终获得这些物质东西，因而不屑于学习。“开心每一天”，混完高中再出钱混大学文凭。
要成功转化“问题学生”我认为：
1、在我们教师的心理上首先不要歧视和排斥这部分学生，。
2、“问题学生”出现的问题，往往是他们在成长过程中，可能受到周围环境的影响；或遇到过较大的挫折；或交友不慎等原因而导致的。
其次在教育时，先要取得他的信任，尽可能地避免负面行为，更多地鼓励，积极地评价，让张某认识到自己的长处和优点，培养自信心，给他更多的关注和期望。结合他想长大后经商的想法，跟他谈名人成功的实例，激励他要从学习期间就要培养好的习惯。
再及时利用班级篮球比赛的机会，在班级公开表扬他的球技和集体主义精神，改善他在人际关系和班级中的地位。并提出最近一次的文明班级评比，我们班的情况。之后，他都很少有迟到之类的现象产生了，因为这会扣了集体的分。他也不想自己的形象打折扣。
渐渐地，他在学习态度上和成绩上都有了很大的进步。
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