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阅读与写作导学案 话题：珍惜时间 编号：05 编写：刘慧珍 审核：张延明 审批： 时间：2012.4.16 班级： 姓名： 组评： 师评： 【阅读目标】 1、学会圈点勾画，学会做阅读旁批。 2、学会提取文段中的语言性息，并整合信息。 3、学会发表个人见解。 4、学会珍惜时间，成就精彩人生。 第一学时【课前预习案】 预读指导：认真阅读每一篇文章，然后从中选取一篇，做认真的勾画和批注，并记录自己的个性阅读；小组成员共同选取一篇，进行认真阅读，并记录小组成员共同的阅读感受。 文段一： 光阴的故事 每一个初来城市的人，一开始都把自己当成武林高手，只是在一次次包扎着自己鲜血淋漓的伤口时，才知道城市的强大。曾经在晨曦里翘首朝阳，在夕阳下解读黄昏，在童话中理味爱情，雨滴如剑，刺穿被太阳烤着的日子，淋湿了童话故事；蜷缩在心灵一隅，暗自数着走过的脚印，被光阴晒干的日子，皱巴如老去的脸，一地创伤。 突然感悟，白驹过隙，只争朝夕…… 光阴在暖风中飘落，我依稀嗅得着，她的气息芬芳，和着淡淡的酸涩； 光阴在湖水中沉没，我隐约瞧得见，她的色彩鲜红，镶着耀眼的金色； 光阴在琴弦上跃过，我大抵辨得出，她的旋律欢快，夹着点滴的寂寞。 我邀光阴小坐，她身姿轻盈，神态从容，又显得急迫，“你留不住我，我只是路过！流逝是我的工作。” 我常常行走在小巷里目睹着光阴急急地奔走，渺无生息，那是时间的十面埋伏悄悄射向我们的一尾箭，老去的青春，不老的江湖，连月亮都配合着猫眼的阴晴圆缺。 风最近却成为小巷里的常客，漫天飞舞，将光阴悄无声息的带走。而我想念你的心房，凭着风，是否你能听得到？ 光阴就像沙一样，在透彻而澄明的记忆里静静的流了，凝眸处总有故事发生，而眼神之外的世界，莫不是在静静运转，光阴如猫的步子，无声的走过每一个季节，每一个故事。有的沙叫童年，有的沙叫时间，有的沙叫爱情，莫非它细碎如雪的身躯，真的经过几生几世的磨砺与劫难？ 鸟儿们，总是不会在春天到来的时候，还去沉湎于冬天的回忆的。耳聆听鸟儿发出欢悦的我，却在这个春天难得落下的这场雨里，凝视着曾经以年轮的形式，为岁月而开的那株古树。  那一刻，在这株千年古树的枝蔓里，我曾那么切近过一个梦想。如果有可能，我愿意再次忽略所有的细节，成为那株真正的古树。让今天的你，借着一株叫做岁月的古树，听到我隔着光阴所发出的呓语。  拿着神明的礼物，站在彼岸，守望着彼此，守望着对面的彼岸。  望着，彼岸的人也在守望，千百年，光阴的沙漏已被碾碎，直到最后一朵红棘凋零，直到最后一滴河水干涸，也要日复一日的陷在那变了形的椅中，守望流转的光阴。  想着，想着那些早已经逝去的光阴，那些曾经是玩伴的谁和谁；想着，想着那些即将到来的岁月。那些会成为相知相识相惜的人。  没有人可以还原历史，没有人可以回到过去，想起过去的朋友，只能把他们分成很想的，该想的，和不该想的！  童年，经过光阴的洗礼，总是不经意间悄悄溜走，而见证我们从童年一路走来的父亲也经历了岁月的打磨，从而两鬓银霜。  看光阴老了山河，老了你我，只想说声，父亲，您的前生，我无法参与，您的今世，让我陪您度过。  过往的岁月是凝固了的记忆的冰，一点一滴地融化，然后慢慢的汇聚成溪、成河、成海。  其实，我们都是光阴中喘息奔跑的人儿，却终究追不过时光，直至渐渐老去，消失在那片生命的海中，也许，这样才会得到永生。 文段二： 时间在流逝 家在五楼，有好几扇临街的窗。天还没大亮，依稀听见环卫工在“哗啦、哗啦”一下又一下扫大街的声音。我翻了个身，调整一下睡姿，好让自己睡得更舒服些。 似乎没多久，嘹亮的起床号便阻止了我向睡眠的纵深处跋涉，我的意志艰难地挣扎在梦与醒的边缘，拉锯战一般，最后当然是理智占了上风——睁开眼的我，把一天二十四个小时牢牢握在掌心。 当我走在上班路上的时候，绝对是精神抖擞，我以端正的态度昂扬的斗志饱满的热情投入到当天的工作。工作滋养了我并且极大地丰富了我的人生，我不能不负责任漫不经心地对待工作。 是谁说，时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。看似矛盾的话，充满了哲理。对此，我深有感触。 八小时之内求生存，八小时之外求发展。每个人的兴趣爱好，便是生存之外的发展吧。下班之后的时间完全属于我们自己，怎样利用八小时之外的时间呢？往小里说，是时间偏不偏私的问题，往大里说，则是拓展生命高度和宽度的问题。 好多人很坦然地将八小时之外的时光交给酒吧、棋牌、闲聊以及没完没了的电视剧，名曰，消磨