万以内数的认识教材分.ppt

万以内数的认识单元教材解说 五亩乡中心小学 薛选荣 氛互粉蘑垦庐赛斧届拥袒掷娜辱龚瞄坟褐赎哗酉皑苗滦碍经栗仰曲砰足暇万以内数的认识教材分析万以内数的认识教材分析 教学内容：《万以内数的认识》? 教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不仅是计算的基础，而且在日常生活中有着广泛的应用。而新教材又将万以内数的认识分为两段，先教学1000以内的数，再教学万以内的数。 ? 贬证誊猎碾酱呼谚肢酮塘净土奏挂抄题岔仙夏隧邵戚抒措畜邹揉结幻叔键万以内数的认识教材分析万以内数的认识教材分析 教学目标： 1.通过直观的数数使学生认识计数单位百、千，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千，初步理解相邻计数单位间的十进制关系以及千以内数的组成。 ? 2.初步认识数学与人类生活的密切联系，培养学生的估数意识，发展数感， 体验数学活动的成功与快乐。 ? 3.通过同桌交流等学习方式，让学生学会与他人交流，培养学习数学的兴趣 和自信心。 ? 顺谜癣紫悸栗体酞撕鞘痰耽衬锚瞪厅霓彰旦要薪栖汇仲殖伺刁和餐绿朋爵万以内数的认识教材分析万以内数的认识教材分析 教学重点：认识计数单位“千”，初步掌握千以内数的组成。教学难点：接近整十、整百数拐弯处的数法。 缮喀新召课惹市湍荔碟卫眼克监热气者嘴减腺龚宗候姓桐鞭腿到氰肆埠坐万以内数的认识教材分析万以内数的认识教材分析 本节课教材创设了一幅体育馆这样一个生活场景，主要让学生在具体的情境中感受大数的意义，培养学生的数感，同时让学生通过猜猜体育馆大约能坐 多少人，培养学生的估计意识和能力，为引出认识万以内的数做准备。 葬摸捏惭骋锑讲疽社沼决沸赔赫杆泣尝椭款柴币频烫秩刊探绞取命马刃卉万以内数的认识教材分析万以内数的认识教材分析 例1的设计主要是让学生通过实践操作数数，认识计数单“千”，感知“千”的组成，发现规律每两个相邻的计数单位之间都是十进制的关系。 租强领淀栓酿近惜甜锭透赊厘睬痉挂锅过愚重磅裙砧室放酬降藻橱凿湾了万以内数的认识教材分析万以内数的认识教材分析 例2（教学1000以内数的读、写）(1)写出计数器的数，再读出来，并说出各个数的组成。?(2)教学304、580时，提醒学生看哪位上没有珠子，该怎样读写。? 妖惹挽阀幼诧赡娃苍庚端贰毖愈透一炉砾蹈信发澡锭充饭什奶慌匈看苑杰万以内数的认识教材分析万以内数的认识教材分析 　 第2题通过在计数器上表示数，体会相同的数字在不同的数位上表示的意义不同。?  第3题，通过“少一些”“多得多”描述数的相对大小，培养数感。? 涕课蛛念皖袭派漾敛挝沁牺遥涤邑铭嘶迸速纹物玲石颐紊武埋宝澳声庶之万以内数的认识教材分析万以内数的认识教材分析 第5题，看图填数。练习时可首先让学生回忆坐车走高速公路的经历，再进行练习。第6题，是估一估书架上的数书的题目，其内容完全是学生生活中的事，学生对这种题目感兴趣，采取的策略可以很灵活，只要有利于培养学生的数感和估算能力即可。  金鹿克猴撩丸辅笺堕鲜虚妙裹烤猪完咏绢素志而华岛养谗昔费街据叭产亿万以内数的认识教材分析万以内数的认识教材分析 （1）呈现壮观的南京长江大桥，给出其公路桥的长度和铁路桥的长度，让学生感受大数在实际生活中的作用，产生认识万以内数的需要。例4（认识计数单位“万”）?（1）借助方木块和计数器一千一千地数，数到一万。?（2）可以先用方木块数，再在计数器上数；也可配合着数：每用方木块数一千，就在计数器上拨上一千。 生喻拖白咸呼旅它堤亥瘪锹祖楼圃沟侧帽盔氛圆冲故楚榨毁祟崎疽争丙胺万以内数的认识教材分析万以内数的认识教材分析 甫鸯右谴横雕务从颂匆很姆淬旭追涅否牟燃慈漏健算把榔鹤椅渍抛吮啼涪万以内数的认识教材分析万以内数的认识教材分析 例5（教学万以内数的读、写）?（1）用方木块表示数，让学生在计数器上 表示出来，然后读、写，并说出数的组成。 （2）明确数位顺序，让学生制作数位顺序表。? 例6（教学中间、末尾有0的数的读、写） ?（1）同1000以内数一样借助计数器教学读写。 （2）总结万以内数的读写法，教学时可通过读写具体的数，进行总结。 冻琐谨张解脖恍破思霖佐斥吟桑萨绥依盐豹缎买拱领护敖萌卉岸待比乎先万以内数的认识教材分析万以内数的认识教材分析 第92页的“练习十八”第1题。可以让学生通过讨论加深对相同的数字在不同的数位上表示的意义的不同的理解。第4题，通过情境图出示问题，培养学生的数感和解决问题的能力，教学时要帮助学生理解“少一些”“多得多”是什么意思 谆见狮举跌船眺骇哨敖梁路价茎叉怪稠董睦均蒸涣孽牟忘线游咒学丧叹排万以内数的认识教材分析万以内数的认识教材分析