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吴计政的复习建来源：政法网络学堂 时间：2006年11月27日16:42 编 辑：郭老师 吴计政的复习建议 战 略一：平衡各个考试科目　相信大家都知道所谓“木桶原理”。这个原理说的是一个由一块块木板拼成的木桶，这个木桶盛水的最大量并不取决于某一片或几片木板的长度，而是由木桶上最短的那根木板决定的。考研也是如此，你能否上线，固然和你的总分高低有关，但是，如果某一单科成绩未达到要求，那么 这块“最短的木板”足以拒你于研究生的大门之外。　举个例子，今年清华大学法律硕士的复试分数线（2003年起，清华大学等34所高校的复试分数线由学校自行制定）是这样的：①联考4门总分313；②政治、外语单科52；③两门业务课单科84。这个分数线不但给出了4门总分的下限——313分，同时，还给出了各科的最低限度——政治和外语不能低于52，每门业务课不能低于84。　313分、52分、84分，这三个硬指标无论哪一个没有达到，毫无疑问，你都不会收到复试通知的。历年的考试中，都会有一些考生，因为单科差个一、两分而饮恨。这就要求我们在制订复习计划的时候，正确安排公共课、专业课的复习时间、复习力度，一定要把各个科目都兼顾到。　战略二：高度重视专业课　为什么说要高度重视专业课呢？我认为主要有2个原因，一个是：把时间投入到专业课上，收到的回馈比较大。　前几天看网站上的论坛，一个跨专业考研的网友在哀叹：“我两门专业课成绩加起来才140多分，可人家本专业的考生，一门专业课就考了120多分，简直没有我们的活路啦。”　其实看看研究生入学考试的几个科目：政治、外语想得到高分都不容易，而且关键在于，大家都很难拉开差距，差也就是差那么十几分顶天了，尤其外语这样的科目，可能你多投入一个月复习和少投入一个月，最后在分数上没什么大区别。可是在专业课方面，行家里手和门外汉差个百十来分也不是没有可能的，而且随着投入时间的增加，成绩增长幅度也会增大。　另一个原因在于：专业课的成绩好坏，关系到老师对你的印象，以及复试能否被录取。　现在学校一般都是120%的差额复试，不同程度地在复试中加大了考察专业课的力度，有的甚至对专业外语水平也有所要求。通过复试，考官就能看出你的武功路数、家学渊源，很多专业基础不扎实的考生就是在复试中栽了跟头。另外，很多学校，很多专业的导师不喜欢跨专业的考生，这个道理很简单：本专业考生，一进入研一就可以帮导师做课题、做项目；而跨专业的考生即使被录取，也通常要用一年的时间来打底子。　这样一来，即使导师表面上不说，实际上也常常按照这样的标准来决定录取，如果你的专业课成绩又不是那么突出，势必给录取者留下“口实”，而将你抛弃。　战术一：“保中间抓两头”　前面说过，要平衡各个科目的复习时间和力度，那么从战术上怎么操作呢？近年来，比较流行的战术是“保中间抓两头”。　“保中间”指的是力保政治不低于70分；“抓两头”的意思是一头抓外语和数学，要力求及格，另一头抓专业课，争取得高分。在这里着重谈一谈外语，众所周知，外语是长线科目，因此一定要早开始复习，并且要贯穿于整个备考过程的始终，使之先维持并稳定在及格线附近，然后再谋求长进。从研究生英语考试来看，阅读理解、英译汉、作文这3部分加起来的分值就在65分，因此，刚才提到的所谓“力保英语及格”说白了就是要保证阅读理解、英译汉、作文这3大块儿多得分。在保证这3项之后，再辅以一定的听力、完形填空练习。　战术二：“广泛撒网，重点捕捞”　“广泛撒网，重点捕捞”实际上是针对专业课复习而言的。在这一点上，恰恰与公共课的复习指导思想相左。　复习公共课要记住3个字：针对性。换句话说，就是一切以考试大纲为准，该复习什么，不该复习什么，要心里有数才行。考研究生入学英语，却拿着本6级词汇或者托福词汇狂背，绝对是得不偿失的。　但是专业课无“纲”可寻，只有区区几本专业课参考书应该是不够的。大家不妨可以回忆一下自己上课的时候，老师也经常讲一些教材上没有而自己又认为很重要的东西（有些甚至还是老师的最新的研究心得，讲起来颇有自鸣得意之感）。这种授课内容的拓展，对听课者来说绝对是好事，可是如果老师把这种“拓展思路”延伸到命制专业课试题上来，那恐怕会给诸多跨地、跨校、跨专业考生带来一些小小的麻烦了。　这些东西，既然参考教材上没有，那么由此可见，完全依赖教材恐怕也就靠不住了。因此，在这里建议大家“广泛撒网”——去找找该校本科生的笔记、其他版本的书目、往年的试题……　在做到“广泛撒网”的同时，还要按照几门核心课程做“重点捕捞”。　战术三：“三三制”原则　“三三制”原则是用来合理安排复习时间的一种原则。它把整个复习进度分为起步、强化和冲刺三个阶段；每一科目又各自进行三轮复习。　第 一 轮 复 习（起步阶段）　英语、数学学习都具有基础性和长期性的特点，而专业课内容庞杂，因此它们的第一轮复