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必修3第五章生态系统专题卷 一.选择题 1．下列关于生态系统成分的叙述，正确的是 A．植物都是生产者，是生态系统中最基本、最关键的生物成分 B．动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级 C．营腐生生活的细菌都属于分解者，其同化作用需摄取现成的有机物 D．一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分 【解析】 试题分析：有的植物捕食动物如捕虫草为消费者，A错。秃鹫和蚯蚓等动物以动物遗体为有机物来源，扮演分解者角色，食草动物以第一营养级植物为食物，处于第二营养级，B错。营腐生生活的细菌摄取现成的有机物 考点：本题考查生态系统成分相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。 2．下列关于生态系统结构的叙述，正确的是 A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B．动物都属消费者，其中食草动物处于第二营养级 C．植物都是生产者，是生态系统的主要成分 D．分解者属于异养生物，其分解作用类型有有氧呼吸型和无氧呼吸型。 【答案】D 【解析】 试题分析：由于每种生物可能被多种生物所捕食，也可能捕食多种生物，故可能处于多种营养级，A错。秃鹫和蚯蚓等动物以动物遗体为有机物来源，扮演分解者角色，食草动物以第一营养级植物为食物，处于第二营养级，B错。植物如果以动物为食物，如捕虫草等为消费者，C错。分解者以动植物遗体或遗物为有机物和能量来源，为异养生物，通过有氧呼吸或无氧呼吸分解现成有机物，D正确。 考点：本题考查生态系统结构相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。 3．黑白瓶法是测定水体初级生产量的一种方法。取得自然水域某水层水样（包括生产者、消费者和分解者），测定初始溶氧量为C，将水样分别灌入白瓶和黑瓶中，放回原水层，24小时候分别测得白瓶和黑瓶的溶氧量为B和H，从而可以计算水体相关生态学的数据。下列相关叙述正确的是 A．C与H的差值可表示生产者的呼吸量 B．B与C的差值可表示净初级生产量 C．B与H的差值可表示次级生产量 D．丢失C数据后也可计算出总初级生产量 【答案】D 【解析】 试题分析：黑瓶只进行呼吸作用，C与H的差值可表示生产者、消费者和分解者的呼吸量，A错。白瓶同时进行光合作用和呼吸作用，B与C的差值表示生产者制造的净氧量（生产者制造总氧量-生产者、消费者和分解者的呼吸量），不能表示净初级生产量（生产者制造总氧量-生产者呼吸量）B错。B-H=（B-C）+（C-H），表示生产者制造的净氧量+生产者、消费者和分解者的呼吸量，即总初级生产量，C错，D正确。 考点：本题考查光合作用、细胞呼吸和生态系统相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。 4．在辽阔的蒙古大草原上发生着如下图所示的捕食关系，有关说法正确的是（ ） A．猫头鹰与食虫鸟的种间关系为捕食和竞争 B．草原生物群落只有水平结构无垂直结构 C．除了图中所示成分外，生态系统的组成成分中还缺少的是分解者 D．若猫头鹰的能量1/2来自兔，1/2来自食虫鸟，则增重1克，至少需要消耗草75克 【答案】D 【解析】 试题分析：分析图形可知，猫头鹰和食虫鸟只有捕食关系无竞争关系，A错误；草原生物群落不仅有水平结构也有垂直结构，B错误；生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，C错误；按20%的能量传递效率计算，猫头鹰至少消耗草0.5÷(20%)2+0.5÷(20%)3=75（克），D正确。 考点：本题考查生态系统的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。 5．下列有关生态系统的叙述，正确的是 A．生态系统的功能仅包括物质循环和能量流动 B．碳循环是指含碳化合物在生物与无机环境之间的循环过程 C．能量主要通过光合作用输入生态系统，通过呼吸作用输出生态系统 D．生态系统中的信息是沿食物链从低营养级向高营养级传递 【答案】C 【解析】 试题分析：生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递，A错误；碳循环是指碳元素在生物与无机环境之间的循环过程，B错误；能量主要通过光合作用输入生态系统，通过呼吸作用输出生态系统，C正确；生态系统的信息传递是双向的，D错误。 考点：本题考查生态系统功能，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 6．下面是某生态系统的三个图形，图1中甲庚代表不同的生物。下列有关叙述正确的是( ） A．图1中的甲和己均代表的是第二营养级，属于一个种群 B．调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法 C．当丙刚迁入到这个生态系统的短期内，出生率远大于死亡率 D．若图2中