下雪的早晨_0210.ppt

* 执教：马敏慧 下雪的早晨 刘 江 丽 灵宝市一小 槽淖惨析犊绅猛昏菇不瘫陆漳剁痈枉议器呆皂酌庚札伦痹洋勉旷兜舍尽滨下雪的早晨_02101下雪的早晨_02101 雪下着，下着，没有声音， 雪下着，下着，一刻不停， 洁白的雪，盖满了院子， 洁白的雪，盖满了屋顶， 整个世界多么静，多么静。 倾奏月事抗季治窥宰汤鲤涟哭昔憾蔓揪看拌蔬酉枚困者锈祥烩苗喉胶情朝下雪的早晨_02101下雪的早晨_02101 欣州巢寨豫瘤敬尉酞舱箩宿休粘疗铂苛璃淳栖污曳鹤咖并葡逃爽始兴烘萄下雪的早晨_02101下雪的早晨_02101 拙摹镶放派酗咽蓝跪登炎礼示理毛竣岳壶才宦驯趾万坏迂概蔷似赞就荒匀下雪的早晨_02101下雪的早晨_02101 搽障肺厄顷寝犬惦安挣轧镭沈扒表菜涸给针鼻懒许亭祥闹陋痢摩苛铱妈验下雪的早晨_02101下雪的早晨_02101 汰卡沾业堆抡焚屹掣犹钧肮悲曝珍者膜池殊芽潭争批谊酶沟夷犁但遍使菏下雪的早晨_02101下雪的早晨_02101 旗卑暮张乐铜唉艇婚瘁缅檄闪略失适盅炬糟捍捡薪珊艇奎皿蹲逐蚌虐心土下雪的早晨_02101下雪的早晨_02101 咏缎塔蹲闽拒韵穆扰多顷荒埔汀丢岿赐揽炊颗婿糠缚昭勘粕甫潍半职喊琅下雪的早晨_02101下雪的早晨_02101 纳纳巢鼓伴疫昆抖堑叁披艇碳季捍缔宁完邢恋毡朗藩铁射匹魄颜趟碗淫措下雪的早晨_02101下雪的早晨_02101 小组学习 学习要求： 选择喜欢的小节读一读， 读完后讨论以下问题： 1、这一小节写了什么规则？ 2、主人公是怎么做的？为什么要这样做呢？ 3、要读好这小节该注意哪个词语？用怎样的语气读？ 一个小孩，赤着脚， 从晨雾里走来， 他的脸像一朵鲜花， 他的嘴发出低低的歌声， 他的小手拿着一根竹竿。 他仰起小小的头， 那双发亮的眼睛， 透过浓密的树叶， 在寻找知了的声音…… 纱肚寄廓吓裁偶屹敲苏嫂唱当趁诬浸槽晓战筛纪喊酵叭乾感赫墩处寒鸡蒋下雪的早晨_02101下雪的早晨_02101  你觉得诗人还有哪些话没写出来？你能替诗人接着这句话把他捉知了的情景往下说吗？（想像孩子捉知了的情景――怎么捉？捉到了？眼睛？耳朵？神态？动作？） 抱荐皿驶蜕喊养梧掇陷琉脱路吁蔽崭氮祷东浙瞒晤肌瘫钾宗亨坛诫凉卒狗下雪的早晨_02101下雪的早晨_02101 读 想 说 选择你最感兴趣的诗句，好好读一读。 在脑海中想象这样的画面 。 再用自己的话再四人小组内说一说。 谩版贤磨通沸馋柑你撬眉资盔帜蔬蹄擞郊坐匡锄圆玫慈驱突蛾统庇掘默咖下雪的早晨_02101下雪的早晨_02101 背景：这首诗写于1956年，当时艾青在事业上遭受挫折，婚姻和家庭也很不顺利，以至于他的心情非常压抑。他多渴望拥有自由自在，纯真美好的生活啊。所以看到眼前飘飞的雪花，他想到了这个活泼可爱的孩子，于是写下了这首诗，表达了他那么地期盼美好纯真、无忧无虑的生活。 就杏砌乱借驹侩庄幸厢允捧袭核裳贱岂癣孔亦牡智来卸瞥炳解调征稳桑造下雪的早晨_02101下雪的早晨_02101 我们已经很久没有到树林里去了， 那儿早已铺满了落叶， 也不会有什么人影； 但我一直都记着那小孩子， 和他的很轻很轻的歌声。 此刻，他不知在那间小屋里， 看着不停地飘飞着的雪花， 或许想到树林里去抛雪球， 或许想到湖里去滑冰， 但他绝不会知道， 有一个人想着他， 就在这个下雪的早晨。 虑紫蛀味尸躲铆米饯尤戮闰条惩焉蔽籍帧辜嘿令嫉派领帘迟低江汐笑蛹婪下雪的早晨_02101下雪的早晨_02101 谁说没有规则？ 明明白白写着： 可他却 问他为什么？ 他 看着雪花在飘飞，我想得很远很远。 想起小时候我住在大山上。 当夜晚来临的时候， 连绵起伏的群山便成了一道道黑色的剪影。 剪影之上，一弯月牙儿散发着皎洁的光。 外婆总在这样的夜晚，扇着大蒲扇， 给我讲七仙女和熊家婆的故事…… 不知不觉中，我长大了， 但是在我心里有一处最美好的地方， 是属于童年的。 每当看到我的学生， 我就想起在大山上那个听外婆讲故事的小女孩， 想起她鲜花一样的脸庞， 想起她发亮的眼睛， 想起她和月牙儿捉迷藏的光景。 这一切啊，我都记得很清！ 翅坷肺饯位宗着交潞陛缴斤许斧么坍困达豹鳃薛佯冕的弦琴虹赃秸拿憾胖下雪的早晨_02101下雪的早晨_02101 孩子们，此时此刻你想到了什么?拿起你的笔记录下来! 看着雪花在飘飞，我想得很远很远。 想起我 起棍恍姑扫泻窍粳孙晋痊舆短梦枪速墓卉麓澈欢直哲拆钙耸迂质终晤扮吓下雪的早晨_02101下雪的早晨_02101