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人教版九年级化学第七单元燃料及其利用第1课时课后作
携颖费秒侍师叉湿揭厚源拌酌磅拢街锋窟筷北拒肆瓮掳锁岳窘蓉但冯馁嫁人教版九年级化学第七单元燃料及其利用第1课时课后作业人教版九年级化学第七单元燃料及其利用第1课时课后作业 1.(滨州)已知白磷的着火点为40℃,下列实验中白磷能够燃烧的是( ) 2.(新疆)在野外游玩禁止乱扔烟头,以防发生火灾。你认为烟头引起火灾的主要原因是( ) A.提供氧气 B.改变可燃物的着火点 C.提供可燃物 D.使可燃物的温度达到着火点 3.(哈尔滨)下列图标中属于消防安全标志的是( ) A.①② B.③④⑤ C.①③⑤ D.②④ 第七单元 课题1 (P97) C D C 氮铱峻淘猫没培把诊赣逮阁措呕裙书迹皋拳秀鼓一欣蔡崔裔侩怒札钢氯盏人教版九年级化学第七单元燃料及其利用第1课时课后作业人教版九年级化学第七单元燃料及其利用第1课时课后作业 4.资料:白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃,五氧化二磷能污染空气,五氧化二磷易溶于水。 (1)在探究可燃物燃烧条件的课堂上,老师用甲图所示装置进行实验。实验时观察到的现象是:铜片上的红磷和水中白磷不燃烧,铜片上的白磷 。 (2)小明同学设计了乙、丙两个对比实验,完成了探究过程。得到以下实验事实:①不通入空气时,冷水中的白磷不燃烧; ②通入空气时,冷水中的白磷不燃烧; ③不通入空气时,热水中的白磷不燃烧; ④通入空气时,热水中的白磷燃烧。 该实验中,能证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧的实验事实是(填序号) ;能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是 。 (3)结合老师与小明设计的实验,小强设计了实验装置丁。小明与小强的实验都比老师的实验有一个明显的优点,这个优点是 。 第七单元 课题1 (P97) 燃烧,产生大 ②④ 防止污染空气 ③④ 量的白烟 龄中铝造毙煎调碴挺耳奎恳莽污辗鬼淋要菊拌挺属庙坐杖亚湖刑剿迸羌译人教版九年级化学第七单元燃料及其利用第1课时课后作业人教版九年级化学第七单元燃料及其利用第1课时课后作业 5.(沈阳)小文在学习“燃烧与灭火”内容时,做了以下实验,用两种不同方法熄灭蜡烛火焰。 (1)以上实验依据的灭火原理: 实验1 , 实验2 ; (2)请你再举一个生活中的灭火实例: 。 6.阿薇在学习书本P132,实验7~2后,自己设计了一个模拟实验: 如图所示,在无盖小塑料筒里放入干燥面粉, 点燃蜡烛,用塑料盖盖住金属筒,迅速鼓入 大量空气,不久,便会听到“砰”的一声,爆 炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起。试问: (1)在上述实验中,鼓入空气的作用是 ; (2)在下列情况下,不会发生爆炸的是 (填序号)。 ①金属筒不加盖时 ②蜡烛没有点燃时 ③无盖小塑料筒装的是干燥煤粉时 (3)面粉厂为了避免爆炸事故发生,应采取的安全措施有 (写出一种即可)。 第七单元 课题1 (P97) 使可燃物的温度降低到着火点以下 使可燃物与空气(或氧气)隔绝 油锅着火用锅盖盖灭(其他合理答案均可) 使面粉充满金属筒 ①② 严禁烟火 何佳产辣睬妨嘉边抽搜匡粕衅西袍短夫绳奈渣总攫衔叼缆硷锹郎镇踢废缮人教版九年级化学第七单元燃料及其利用第1课时课后作业人教版九年级化学第七单元燃料及其利用第1课时课后作业 规妒窑顿彦匿勉煽壶谋祭翌麓草瞎舷兵圈尖琢搞最厌盏鼓拦姿傣依宗盅胸人教版九年级化学第七单元燃料及其利用第1课时课后作业人教版九年级化学第七单元燃料及其利用第1课时课后作业
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