议论文如何说理讲述.ppt

议论文如何说理 有的人，心是一座大花园，里面开满了芬芳的鲜花；有的人,心是一片杂草地，年年碧绿却开不出花朵；有的人，心是一片沙漠，永远长不出绿叶，更谈不上开出芬芳的花；有的人，心是一片沼泽，让一个个人陷下去窒息而死…… * 文体指导 教学目标： 1、熟练掌握议论文的说理方法 2、说理语言的精彩生动 一、议论文的特征 1、议论文是以“议论”为主要表达方式，运用判断推理的方法，摆事实，讲道理，使读者接受作者要表达的观点的一种文体。 2、论点、论据、论证是议论文的三要素。 3、议论文的结构分为并列式、对照式、层进式和总分式四种。 4、常见的说理方法有事例论证、道理论证、类比论证、对比论证等等。 二、几种实用的说理技巧： A、类比说理 B、对比说理 C、判断强调 1、类比说理 示例：相信自己的价值（论点） 没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿！(类比)我们不可能都成为伟人，但我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。（观点） 点拨： 类比是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较，从而引出结论的方法。 类比推理既可以形象生动的引出要论证的问题，又可以增强语势，增加文采。 此法用在议论文的开头更有吸引读者眼球的作用。 学以致用： 知足常乐（论点） 溪流 知足 欢乐的歌 鸟儿 知足 自由翱翔 花儿 知足 绽放笑脸 溪流知道满足，一路上才留下潺潺的欢歌 ；鸟儿知道满足，天空中才能够自由翱翔；花儿知道满足，阳光下才绽放出多彩的笑脸。我们每个人知道满足，生活中才能减少烦恼，感受欢乐。 2、对比说理 示例：学会变通（论点） 伯夷不知变通，拒食周粟，落得个饿死首阳的下场；韩信知道变通，甘受胯下之辱，终于成帅封侯。清政府不知变通，闭关自守，最终丧权辱国；新中国的领导人知道变通，实行改革开放的政策，终于带领中国走向富强。 故曰：穷则变，变则通，通则久。 点拨： 运用事例对比叙述，可使事物的优劣善恶分明，鲜明地突出论点。 运用到论据的叙述中，也可以使语言整齐有序，增强语势。 写作时，可一正一反，也可先正后反。 学以致用： 坚守高洁（论点） 屈原坚守理想，受万世敬仰，宋玉变节屈志，遭后人唾弃； 朱自清有气节不吃美国救济粮，汪精卫软骨头亲附日寇。 屈原坚守高洁理想，至死不悔，受万世敬仰；宋玉变节屈志，虽文采飞扬却遭人唾弃；朱自清坚守民族气节，饿死不吃美国救济粮；汪精卫亲附日寇，落千古骂名……只有坚守高洁，才能名扬青史。 3、判断强调 示例：讲诚信 诚信不是被东郭先生所救，反过来又要吃掉东郭先生的那头狼的恩将仇报；诚信更不是烽火戏诸侯的周幽王的荒唐行径。诚信是季布的“千金一诺”；诚信是“君子一言，驷马难追”；诚信是王充所说的“精诚所至，金石为开”；诚信是孔子所持的“人而无信，不知其可也”；…… 点拨： 判断强调实质上就是暗喻。便于直截了当的让读者领会写作者的观点。 可以用肯定判断，也可以用否定判断。 练习： 善于发现（论点） 邓小平，是因为他在寻求中国富强之路时善于发现；张衡，是因为他在观天象时善于发现；贝尔，是因为他在潜心研究时善于发现…… 善于发现是邓小平在寻求中国富强之路时提出的走有中国特色的社会主义道路；善于发现是张衡在观天象后制造出德地动仪；善于发现是贝尔在潜心研究之后发明的电报机……成功源于发现。 小结： 1、以上几种技法，通过训练要做到习惯成自然，这样才可以与内容表达浑然一体。 2、通常情况下，这几种技法综合运用起来，表达效果更好。 3、文无定法，不要死板硬套。形式始终应该服务于内容. 4、上述几种技法不是唯一，在此基础上，有很多同学在不经意间的创造性运用，会更加精彩。 5、相信同学们在今后的阅读中只要注意积累优美句段，熏陶渐染，定会升华出灿烂夺目的语句。 三、综合练习： 诚信无价（论点） 1、商鞅为取信于民，宣布谁将南门的一根木头