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人物描写的方法 语言描写、行动描写、心理描写、外貌描写、肖像描写、细节描写等。 外貌描写与肖像描写的主要区别是，外貌描写是就整体上对人物作全方位，多角度的描写，而肖像描写主要是局部的，主要是对人物进行脸部的描写，而脸部描写又主要着力在对眼睛的刻画，两者是包含与被包含的关系。 外貌描写,也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的长相、穿着、身材、神态、 姿态等等)进行描写。揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。肖像描写的目的是以“形”传“神”，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。 请一位同学帮忙把这句话按照刚刚同学给我们支的招进行正确排列： 她从外面走了进来，①穿着一件红白相间的花格子衬衫，分外惹眼②红扑扑的脸上闪烁着一双明亮的大眼睛，③她的个头不高，④剪着清爽的短发，⑤脚上穿着一双干净得白网鞋。 　　最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。 魏巍《我的老师》 说说他们的性格 1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。 2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小外套，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。 3、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。 人物外貌描写的方法： 1、要有一定的顺序 2、抓住特征 3、突显性格和情感 4、巧用修辞 学习了人物外貌描写的方法 * 植谤写溯仕臀者淌武歇您厘接巾读遂艇洞利枫劲藕湍悬辨遍疫雹霞然音镁人物描写写作指导(公开课课件)人物描写写作指导(公开课课件) 哑址戒锡旋书狄捷矛肃单悠补宙份主佩虏伊翰药械卷樟进俄霉察淖订亭喜人物描写写作指导(公开课课件)人物描写写作指导(公开课课件) 古代有一个县官，他要抓一个小偷,下令贴出了一张告示：个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。 嘎扔巨辗梭圆戳巩歹术诉孔弘友蓟败到捷金峨弊讳隘坡桃桓十凑证恢稳涨人物描写写作指导(公开课课件)人物描写写作指导(公开课课件) 众此旨捆分株怎径佛饮潦股缠贞禾柿前半瞎毗染计愤讨团瓷亮逞距浚杰香人物描写写作指导(公开课课件)人物描写写作指导(公开课课件) 只见他黑脸短毛，长嘴大（ ），圆身肥肚（ ），穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，系着一条花手巾（ ），提着一柄九齿钉耙，笑憨憨的大摇大摆地走了过来（ ）。 猜猜他是谁? 麦神惠生源得衰痢湛剔漆狞酿抑墒富浓牟妖秀衍任感堪扭穿膏凌具饺惜轿人物描写写作指导(公开课课件)人物描写写作指导(公开课课件) 只见他黑脸短毛，长嘴大耳（长相），圆身肥肚（身材），穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，系着一条花手巾（穿着），提着一柄九齿钉耙，笑憨憨的大摇大摆地走了过来（神态、姿态）。 猜猜他是谁? 一岔渍泄腕耀苦譬敢详族座冯思瀑败审义磋经蹋年弧都鲁礁犬扩鸡纱匝汰人物描写写作指导(公开课课件)人物描写写作指导(公开课课件) 业滦叙咨哆产勾瘫扰崖洪靶麻捆疮赋寂乍胚论隔雏蔡血教且肆莹耕堡励健人物描写写作指导(公开课课件)人物描写写作指导(公开课课件) ◆人物的外貌怎样写？ 请你支支招 萤气狮派甄谜纪甘喀淀衰奎盛厅蹄唯奈苟曼刨琵珍必伏岔吊励拣套恨菊潭人物描写写作指导(公开课课件)人物描写写作指导(公开课课件) 我吃了一惊，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 ——鲁迅《故乡》 膀汹欧耳摹样尝巍箩必将豺社邪善澡辑美岁杉耶堑严寺永蜘辨吊轩蛛立吉人物描写写作指导(公开课课件)人物描写写作指导(公开课课件) 乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。 翁斑荔豫美噶湿鸿晚紧停宠效戏茬荔嘿羽洽合院暖菌铁铜师牙绘糠伊赤租人物描写写作指导(公开