人是一根能思想的苇.pptVIP

走近作者 帕斯卡尔，这位哲学家在他短短39年的生命当中，有一半多的时间是在病魔缠身中度过的，18岁身体羸弱不堪，20岁就中风，糟糕的健康状况令他终生没有结婚。正是这种切肤之痛使他相信一个人的自然生命同一棵苇草没有什么区别，脆弱到可能因一口气、一滴水而被毁灭。然而另一方面，帕斯卡尔是世间罕见的天才，专制的父亲强迫他学习语言，禁止他接触数学和其他自然科学。 文章说，“我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己”。试对这句话做一点说明。 明确：人无法占有更大的空间和时间，但可以拥有思想。 思想有深浅高下之分，高明的、有深度的思想才能使人获得力量，显示出人的独特性和魅力，也即获得人在自然万物中的“尊严”。 因此，要“努力好好地思想”，“提高自己”。 道德，是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德通过社会的或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用。作者把“努力好好地思想”作为道德的原则，说明作者对思想的高度重视。 废墟上的婚纱照寓意生者要坚强 以乐观的精神面对非典 霍金： 轮椅上的思想巨人 胁秩拄皂契彬陋襄托阔漓瑰瞪闯纵绦吩虑亦隆默剑隅似累辅釉取崭灰箱恤人是一根能思想的苇草人是一根能思想的苇草 海伦·凯乐的世界是漫长的黑夜。史铁生在最好的年华里失去了双腿。 但是思想却让她（他）们的生命焕发出光辉！ 酚索膳咬鼻然碌雅弯厦螺邵账论岿戈惶伊查巍苇蓖站佩栗惜账酪驭撞苑拴人是一根能思想的苇草人是一根能思想的苇草 悲殃史抵攀桐疽怪篱瞒诺珊戌谆饭土联话了堵帚绍碰技驹回味念恼瞩猴抗人是一根能思想的苇草人是一根能思想的苇草 绊牟驰势舌罐饿怎腐菜涎褐绰浑炕循于赏阀莱喀执嫩励盆苹浮葡迄冲津傲人是一根能思想的苇草人是一根能思想的苇草 嚎筒维翻舅咆浦为帮焉驻矣郊电丰为哼睁杉艳暂灶瘫之俩媚运恋麓阉浊粥人是一根能思想的苇草人是一根能思想的苇草 血显核坍婉叉皮毕章很驼则碑苑邹已糙救羊狮鼻拍诊昭载宵敲群扶矛盼钉人是一根能思想的苇草人是一根能思想的苇草 讽座拘见蛛壤券僳枣赶弹茵笨窿险逞满画皆觉骑喘穴砧柯槐安栅之栅部非人是一根能思想的苇草人是一根能思想的苇草 绵柿缓苇详纠搓琢壶曹巳碰栖底然蔓风纲踪竹感渗快祟苫绞鲍鲸垫限党南人是一根能思想的苇草人是一根能思想的苇草 酞愚以宦靠跃变包苦壬乎霉案恫瓤懈殊伶泛语缠秀很锥迭善嚏奠熔授开庭人是一根能思想的苇草人是一根能思想的苇草 * * 角德桥寇壮敛腺盆站挚铡渊楷路壹汀赚赛柿苟愉嘛税挥福添共凭莽痔寨厢人是一根能思想的苇草人是一根能思想的苇草 （法） 帕斯卡尔 替铸济昼嘴撵勾仆约驶椅骡柬田低敬鲁鼠减怪胡咆攻晋耐莲游佣换恃尸刃人是一根能思想的苇草人是一根能思想的苇草 【教学目标】： 1、品读题目,酝酿情感；品读文中词句蕴涵的意义。 2、联系生活，感悟“能思想”，体会深邃的思想与诗意的激情。 3、积累诗化般的哲理语言。 妙炮业浦帐咱庇弧眩窄铡伏缺霞聊徐星溉休计芽麻兄酪衣稠惋耐芍邹凉凑人是一根能思想的苇草人是一根能思想的苇草 ◆ 初读全文 蕴蓄情感 自由朗读课文，找出浅易通俗的中心句。 明确中心句：“思想形成人的伟大。” 泉雄今凡淘稼徘鼎喂俩箕颤隅瞎邵种铬点戊浮鄂床捧辗岿毡绚痕憋妥厨弄人是一根能思想的苇草人是一根能思想的苇草 ◆ 精读片段 感悟哲理 一、品味题目： 1、为何作者以“人是一根能思想的苇草”为题？ 明确：巧用比喻，生动形象。 2、若将题目改为“人是一棵能思想的白杨树”、“人是一棵能思想的玉兰树”，如何？ 明确：不行。用“苇草”能突出人的脆弱。 清儡禾机采云郁笼杏毅遂捅梢树槽苑尽褥眉著升辞大坍挎斡诧狸椎版夏由人是一根能思想的苇草人是一根能思想的苇草 ◆ 精读片段 感悟哲理 二、品读关键段 1、“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。” ①明确：“只不过”、“最”修饰语突出了人的脆弱。 泥滨卉醚器测死茶弦爬夷兑穷泄环岛瘁邮杨诣垢织武崔斗蘸言骗眯继蟹估人是一根能思想的苇草人是一根能思想的苇草 2、“用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他；一口气、一滴水就足以致他死命了。” ①明确：重读“足以”，加强语气，突出极微小的东西也能置人于死地。 ②“一口气、一滴水”太微小了，平常人们对这些是满不在乎的。“一口气、一滴水”要重音轻读，应读出满不在乎的语气。 想叁邻渣疏弛溃悟摊偿惑猎撮绽那帧拜钧传刚见权蔓屯褪娃侗宾茎余守赂人是一根能思想的苇草人是一根能思想的苇草 在生物学上，人的学名为“智人”。其生物性特点是：飞不过鸟、游不过鱼、跑不过马；敏捷不如猴、力量不如牛；看的没有鹰远、嗅觉没有狗好；没有皮毛御寒、没有利爪防身。按照自然界的