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二年级下册(1-8课)写字课教案?? 2010-03-09 20:13:07|??分类：? HYPERLINK /blog/ \l m=0t=1c=fks_087068081094089071081083082095085087083070093094084070081 \o 四、教案设计 四、教案设计|举报|字号?订阅 ?第一课?? 把字写均匀（1） 教学内容： 练写龙、兵、久、史、谷、商 教学目的： 1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。 2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。 教学难点： 知道“龙、兵、久、史、谷、商”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。 教学准备： 田字格卡片 教学时数： 一课时 教学步骤： 一、激趣导入。 1、关于写字的小故事。 2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。 二、看图练习，回顾方法。 1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 2、实践练习，教师巡视纠正。 三、指导练写“龙、兵、久、史、谷、商”的字。 1、读帖以“龙、史”为例，说说写“龙、史”的时候应注意什么？ 2、教师范写指导，书写要领： 龙：横略上斜，竖弯钩伸展。 兵：中横清长。 久：横撇的角度要恰当。 史：竖撇不能写成斜撇，捺要伸展，注意斜度。 谷：撇捺要伸展。 商：两竖左短右长。 3、生临写，师巡视评价。 四、学生练习书写，师巡视指导。 五、总结评价，展示作品。 ? 第二课??? 把字写匀称（2） 教学内容： 练写弓、负、争、凶、多、岁 教学目的： 1、知道“弓、负、争、凶、多、岁”这样的字的书写特点，在书写时能较准确地运用。 2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。 教学难点： 知道“弓、负、争、凶、多、岁”在字形结构上的特点，能书写好这些字。 教学准备： 田字格卡片 教学时数： 一课时 教学步骤： 一、回顾导入。 1、复习“龙、史”的特点和书写上要注意的事项。 2、出示本课所要写的字：“弓、负、争、凶、多、岁” 3、认读要写的字。 二、看图练习，回顾方法。 1、回顾正确的书写姿势和执笔方法。 2、教师和小组长巡视纠正。 三、指导练写“弓、负、争、凶、多、岁”。 1、 读帖以“弓、凶、多”为例， （1）说说写“弓”字的时候应注意什么？（笔画匀称，上紧下松。） （2）说说写“凶、多”字的时候应注意什么？（凶：整个字是扁形撇长点短，下面的框，左低右高。多：是斜形。撇的斜度很重要，上小下大。） 2、 教师范写，指导： 弓：笔画匀称，上紧下松，第3笔的横和第1画的横长短差不多。 负：横折不要写成横钩 争：中间的部分中的横要长，要出头。 岁：上面的山不要写得太宽。 3、生临写，师巡视评价。 4、学生临写体会。 四、学生练写，师巡视指导。 五、总结评价，展示作品。 ? 第三课??? 注意上下部分的位置 教学内容： 练写柔、晨、剪、贵、章、碧 教学目的： ⒈知道上下结构的字在书写上的注意事项，写好柔、晨、剪、贵、章、碧这些字。 2培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 3了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。 教学难点： 知道柔、晨、剪、贵、章、碧在字形结构上的特点，能书写这些字。 教学准备： 田字格卡片 教学时数： 一课时 教学步骤： 一、欣赏导入，激发兴趣。 展示书法作品，激发学生练好字的愿望。 二、指导练写“柔、晨、剪、贵、章、碧”。 1、读帖观察“柔、晨、剪、贵、章、碧”在书写的时候应注意什么？ 柔：上下对正，注意弯钩的写法。整个字要写的上窄下宽。 晨：上下对正，捺画要伸展，整体是上小下大。 剪：上横不可短，“刀”略向左斜。整体注意上大下小。 贵：上面不要写成“虫”，上下对正。 章：上宽，第2横要长，上下对正。 碧：上面的左右结构，左低右高，上下对正。 2、教师范写。 3、学生临写，教师巡视评价。 4、提示学生书写中的要注意的问题。 四、学生练写，师巡视指导。 1．提示书写姿势。 2．提示作业要求 A干净工整； B按时完成； C正确率高。 五、总结评价，展示作品。 ? 第四课??? 注意左右部分的位置（1） 教学内容： 练写醒、胸、摆、接、礼、群 教学目的： 1、知道左右结构的字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。 2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。 教学难点： 知道“醒、胸、摆、接、礼、群”等字在字形结构上的特点，能书写好作业的这些字。 教学准备： 田字格卡片 教学时数： 一课时 教学步骤： 一、回顾导入。 简单回顾上学期“左窄右宽的字”的特点：上平下缩、左长右短