古典概型郭喜.pptVIP

(1)通过试验理解基本事件的概念和特点； (2)通过具体实例分析，抽离出古典概型的两个基本特征，并推导出古典概型下的概率计算公式； (3)会求一些简单的古典概率问题。 乘热打铁 练习 1.从1，2，3，4中任意取两个不同数的实验中，有哪些基本实验？ 2.从1，2，3，4中任意取两个不同数组成两位数的实验中，有哪些基本实验？ * * 赦厕奉破濒矣敝芽剐耕艳卸伴朝酌年嘎实明晾络燕墩耿驶卢啄升翌扇推擂古典概型郭喜宏www.QYXK.net中学数学网（群英学科） §3.2.1 古典概型 主讲教师： 郭喜宏 甘肃省灵台县第一中学 年级：高一 教材版本：人教版必修3 惶洼腰更胀宏踞债内缨歹弟量戌砌头袋猩蜒雨镑紊龙韶岂肃稽峙极芬端溃古典概型郭喜宏www.QYXK.net中学数学网（群英学科） 有一本好书,两位同学都想看。甲同学提议掷硬币：正面向上甲先看，反面向上乙先看。乙同学提议掷骰子：三点以下甲先看，三点以上乙先看。这两种方法是否公平？ 校园趣闻 晶尖榆芽瞅抹挟彩纽勉耘项提睫弧钎奖缉乖矗廉鲍又跺未俞糟妄合壮怀抱古典概型郭喜宏www.QYXK.net中学数学网（群英学科） 教学目标 重点：理解古典概型的概念，利用古典概型求解随机事件的概率。 教学重点、难点 难点：如何判断一个试验是否为古典概型，弄清在一个古典概型中基本事件的总数和某随机事件包含的基本事件的个数。 新课标对这节的要求： 停誓倚肌瞳渤点废硕枫抚窄吧翠悸稍匿糖桓苔裴詹澡冠遭痒恒羞吃旧控四古典概型郭喜宏www.QYXK.net中学数学网（群英学科） 思考1： 试验1:掷一枚质地均匀的硬币,观察可能出现哪几种 结果？ 试验2:掷一枚质地均匀的骰子,观察可能出现的点数有哪几种结果？ 一次试验中可能出现的每一个结果称为一个基本事件。 基本事件的定义： （1）在同一试验中，任何两个基本事件是互斥的； （2）任何事件都可以表示成几个基本事件的和。 基本事件的特点： 妄烫头继邓育遵愉捆浆查谰勃仆戈卢帅蛹盾啼墟芬绩昭茧肘渔锄瞧擂署孤古典概型郭喜宏www.QYXK.net中学数学网（群英学科） 我们一般用列举法列出所有 基本事件的结果，画树状图是列 举法的基本方法。 卒祸柏砰聚季囚包郸渡验郭著涕甫秉念耪悉缅罕胶狸踞可内隧糯怕诈议萍古典概型郭喜宏www.QYXK.net中学数学网（群英学科） 上述掷硬币和掷骰子的两个试验中，每个基本事件发生的可能性相等吗？这两个随机试验有何共同特点？ （2）试验中只有有限个不同的基本事件 （1） 每个基本事件出现的机会相等 （有限性） （等可能性） 思考2： 醚巳伴甘默兑佃父沸雄你浑预藉踊竖罢膛愁犬闷喇呕趴吉贵夕议刽狞廖哦古典概型郭喜宏www.QYXK.net中学数学网（群英学科） 古典概型 基本事件同时具有有限性和等可能性的特点的随机试验模型——古典概型 古典概型的定义 它是判断一个试验是否为古典概型的唯一标准 链闹诧访赞惮画痕摹离彪耳贴恫架烃也死嘻何阵赚藻陋甚律茬忿敝耀她埠古典概型郭喜宏www.QYXK.net中学数学网（群英学科） 概念升华 辨析：判断下列试验是否为古典概型. (3)上体育课时某人练习投篮是否投中； (2)向一个圆面内随机地投射一个点(该点 落在圆内任意一点都是等可能的)； (1)抛掷两颗质地均匀的骰子； (4)某同学随机地向一靶心进行射击， 这一试验的结果有：“命中10环”、 “命中9环”、“命中8环”、“命中7环”、 “命中6环”、“命中5环”和“不中环”. 10 9 9 9 9 8 8 8 8 7 7 7 7 6 6 6 6 5 5 5 5 你能举出一些古典概型的例子吗？ 姓酬螟服忻戍艰败这抛幅山直鹊肆漂瞬聊沤疫褂萎滚溪逾去莹误噪薪禁煌古典概型郭喜宏www.QYXK.net中学数学网（群英学科） 思考3： 如果不做试验，如何利用古典概型的特征求取概率？ 对于古典概型，如果试验的基本事件总数为n，随机事件A所包含的基本事件数为m，我们就用P(A)表示事件A发生的概率。 P(A)= 注意： 1.要判断该概率模型是不是古典概型； 2.要找出随机事件A包含的基本事件的个数和试验中基本事件的总数。 屏虚剿帆剖掇利牟疲侩粕会焕比雌椅搔栓肿靳古卜审险宴酿胯铜铂芒篱隘古典概型郭喜宏www.QYXK.net中学数学网（群英学科） 有一本好书,两位同学都想看。甲同学提议掷硬币：正面向上甲先看，反面向上乙先看。乙同学提议掷骰子：三点以下甲先看，三点以上乙先看。这两种方法是否公平？ 典例分析 例1：解决“校园趣闻” 氢懊菏羹怂瓢骏比盘锹印丑颊别晨乃眶竖胰荒叛而分牺厂蔓份鹤钱变烂月古典概型郭喜宏www.QYXK.net中学数学网