教辅资料_八年级信息技术电子教案--钟隆茂.docVIP

深圳市宝安区博文学校 备 课 本 班 别： 八年级 科 目： 信息技术 任课教师： 钟隆茂 20xx—20xx学年度第一学期 八 年级 信息技术 科第一学期教学计划进度表 周 次 教 学 内 容 课 时 数 一 多媒体技术基础 二 精彩的多媒体世界 三 精彩的多媒体世界 四 图片的获取和加工 五 图像加工的过程 六 编辑加工图像 七 制作运动的七巧板 八 图像的加工处理 九 声音的获取与加工 十 声音的采集与处理 十一 声音的采集与处理 十二 声音的采集与处理 十三 声音的采集与处理 十四 视频的获取与加工 十五 视频的获取与加工 十六 视频的获取与剪辑 十七 十八 十九 二十 二十一 第 1 周 星期 一 第 四 节 2011 年 9 月 1 日 课题 多媒体技术基础 教学 目标 1、认识每题与多媒体的含义。2、了解多媒体技术的基础概念及其特征。 3、了解多媒体技术的应用与发展。4、进一步认识多媒体作品的特点及其基本创作流程。 5、激发用多媒体表达思想创意的信心和兴趣。 教 材 分 析 重点： 多媒体的概念 难点： 应用及其特征 教具：课本、机房多媒体软件等 教 学 过 程 教学过程 什么是多媒体计算机技术 ①媒体：指承载信息的载体，如文本、图象、声音、动画等。 ②多媒体：两种或两种以上媒体的组合。 主要集中在除文本以外的其他信息载体形式。 ③多媒体技术：指多媒体计算机技术，即运用计算机处理多媒体信息的技术。 二、多媒体技术的历史回顾 单一媒体（最初是数字，后来主要是文字） 发展为多种媒体的综合运用。 三、多媒体技术的应用 1、数字化信息技术2、高速计算机处理技术3、高效率压缩技术4、高容量存储技术 5、高速网络传输技术 几种常见的应用系统 ? 例 特点 多媒体信息咨询系统 商场、医院导医、交通班次查询 ? 多媒体信息管理系统 多媒体的图书管理、学生管理和企业管理系统 使日常的管理活动中单调枯燥的数据变得生动活泼起来。 多媒体辅助教育系统 多媒体学习软件、网络远程学习系统、虚拟实验系统 支持个性化学习 多媒体电子出版物 光盘读物、网络读物 有文字、插图，有声音、背景音乐，有动态视频等，存储和携带方便 多媒体视频会议系统 ? 可以实现点对点，点对多点，多点对多点的声像实时同传 多媒体远程诊疗系统 ? 借助网络和专用的传感装置实现远程诊断、远程治疗 ? 　　实践题：根据实际情况，尝试着生活中多媒体技术的应用实例，填写下表 多媒体技术应用实例 应用的关键性技术 应用的相关性技术 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作业 布置 略 板书 设计 略 教学 后记 本节内容多是一些概念性，记忆性的内容，比较枯燥，在讲解时在尽量结合实际生活中的例子加以解释，以求达到较好的效果。 第 周 星期 第 节 年 月 日 课题 精彩的多媒体世界（一） 教学 目标 1．体验多媒体作品的表现魅力，激发学生学习和创作多媒体作品的兴趣。 2．了解多媒体作品的构成元素和多媒体作品的制作工具。 3．通过赏析多媒体作品，让学生选择合适的多媒体制作工具。 教 材 分 析 重点：赏析多媒体作品。 难点：了解多媒体作品的构成元素和多媒体作品的制作工具。 教具：多媒体作品。多媒体制作工具PowerPoint、Flash、Ahthorware、Visual Basic。网络教室。 教 学 过 程 教学过程 第一环节导入新课，通过单纯文字和多媒体作品的生动展示产生强烈对比，引发学生认识多媒体及其制作工具的兴趣 主要流程 教师：同学们，你欣赏过著名诗人徐志摩的诗歌《再别康桥》吗？这首诗字句清新，韵律谐和，想象丰富，意境优美，并追求艺术形式的整齐、华美，具有鲜明的艺术个性，下面让我们一起来欣赏吧。　投影：《再别康桥》文字。　教师：同学们，诗歌中所体现出来的“音乐的美”“绘画的美”“建筑的美”，你体会到了吗？让每个读者都能从中读出属于自己的感悟才是诗歌的魅力所在.让我们再次去感悟吧。　投影：多媒体作品再别康桥　教师：大家有没有感觉到两次欣赏有区别？分享你的收获与感受。　学生热烈讨论并回答问题。 ?第二环节赏析作品，通过多媒体作品《剪纸艺术》强烈的艺术美感再次激发学生对美的追求和学习的欲望，并了解熟悉构成多媒体作品的基本元素 教师：大家肯定都体验到了多媒体作品非凡的表