2016-2017学年人教B版选修1-1 第2章-2.1-2.1.2椭圆的几何性质课件（20张）.pptxVIP

2.1.2　椭圆的几何性质探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四1 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 5课程目标学习脉络1.掌握椭圆的几何性质,掌握a,b,c,e的几何意义及a,b,c,e之间的相互关系.2.尝试利用椭圆的方程研究椭圆的几何性质.3.尝试利用椭圆的知识解决简单的实际问题.椭圆的几何性质焦点的位置焦点在x轴上焦点在y轴上图形标准方程=1(ab0)=1(ab0)范围-a≤x≤a,-b≤y≤b-a≤y≤a,-b≤x≤b顶点A1(-a,0),A2(a,0),B1(0,-b),B2(0,b)A1(0,-a),A2(0,a),B1(-b,0),B2(b,0)轴长长轴长为2a,短轴长为2b焦点F1(-c,0),F2(c,0)F1(0,-c),F2(0,c)焦距2c(c2=a2-b2)对称性对称轴为x轴、y轴,对称中心为原点离心率e=∈(0,1),其中c=思考1焦点分别在x轴和y轴上的椭圆的几何性质的不同点有哪些?提示:两种位置的椭圆范围不同,交换了x,y的取值范围;顶点也发生了改变.思考2如何根据e的大小变化确定椭圆的形状?提示:因为ac0,所以离心率e的取值范围是0e1.离心率的大小对椭圆形状的影响:①当e趋近于1时,c趋近于a,从而b=越小,因此椭圆越扁平;②当e趋近于0时,c趋近于0,从而b趋近于a,因此椭圆越接近于圆. 利用标准方程研究几何性质解答由椭圆的方程研究几何性质的问题时,首先要将椭圆的方程化成标准形式,然后根据标准方程中分母的大小确定焦点的位置,写出a,b的值,并求出c的值,最后按要求写出椭圆的几何性质.【典型例题1】 求椭圆9x2+16y2=144的长轴长、短轴长、离心率、焦点和顶点坐标.思路分析:本题主要考查了已知椭圆的方程,研究椭圆的几何性质.解答本题可先把方程化成标准形式,然后再写出性质.解:把已知方程化成标准方程为=1,所以a=4,b=3,c=,所以椭圆的长轴长和短轴长分别是2a=8和2b=6,离心率e=.两个焦点坐标分别是(-,0),(,0),四个顶点坐标分别是(-4,0),(4,0),(0,-3),(0,3).利用椭圆的几何性质求它的方程利用椭圆的几何性质求椭圆的标准方程的基本方法是待定系数法,其一般步骤如下:【典型例题2】 已知椭圆的长轴长是短轴长的3倍,且过点A(3,0),并且以坐标轴为对称轴,求椭圆的标准方程.思路分析:由于不知道椭圆的焦点在哪条坐标轴上,所以可分情况讨论或设为=1(m0,n0)的形式求解.解法一:若椭圆的焦点在x轴上,则设方程为=1(ab0).由题意得解得所以椭圆方程为+y2=1.若焦点在y轴上,则设方程为=1(ab0).由题意得解得所以椭圆方程为=1.综上所述,椭圆方程为+y2=1或=1.解法二:设椭圆方程为=1(m0,n0,m≠n),则由题意得解得所以椭圆方程为+y2=1或=1.与离心率有关的问题求椭圆的离心率,可根据椭圆的标准方程由焦点的位置确定a2,b2,求出a,c的值,利用定义e=求解或构造关于a,c的齐次方程求解;要确定离心率的取值范围,则需根据条件建立a,b,c满足的关系式,化为关于a,c的不等式求解.【典型例题3】 设椭圆=1(ab0)的两焦点为F1,F2,若在椭圆上存在一点P,使=0,求椭圆的离心率e的取值范围.思路分析:由条件·=0,知PF1⊥PF2,所以点P在以F1F2为直径的圆上,也在椭圆上,利用圆与椭圆有公共点的条件建立不等式求解.解:如图所示,由题意知点P在以F1F2为直径的圆上,即在圆x2+y2=c2上,又点P在椭圆上,所以圆x2+y2=c2与椭圆=1有公共点,连接OP,则易知0b≤ca,所以b2≤c2a2,即a2-c2≤c2a2.所以≤c2a2,所以1,所以e∈.点评:由椭圆上一点和两个焦点构成的三角形叫做焦点三角形,它包含着很多关系,解题时要从椭圆的定义和三角形的几何条件入手,且不可顾此失彼,另外一定要注意椭圆离心率的取值范围是0e1.易错辨析易错点　不能确定焦点在哪个坐标轴上【典型例题4】 若椭圆=1的离心率e=,求k的值.错解:由已知得a2=k+8,b2=9.又因为e=,所以e2=,解得k=4.错因分析:忽视了椭圆的焦点在y轴上的情况.正解:(1)若